培养学生有效参与地理教学的意识     

王会方 《现代中小学教育》2008,(5):34-36

随着时代的发展,社会对教育、对人才培养提出了更高的要求.现代教育过程的重点并不只是传授知识,更着重于培养学生的创新精神和实践能力.教师必须在教学中采取各种手段培养学生的参与意识,体现学生的主体地位,使学生人人参与教育教学,让学生"学会求知,学会做人,学会劳动,学会生活",成为适应21世纪发展需要的人.  相似文献   

特种设备检验检测机构的科技研发过程     

庆光蔚  丁树庆  张慎如  王会方 《中国科技信息》2014,(18):150-151

正过程概念是现代组织管理最基本的概念之一,在ISO9000:2000《质量管理体系基础和术语》中,将过程定义为:"一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动。"过程管理作为卓越绩效模式的七大类目之一,是对涵盖了所有部门的主要过程的管理,其目的在于确保组织战略目标和战略规划的落实。它是卓越绩效评价准则系统中所有关键要素的交汇点,决定了组织核心竞争力的培育方向,决定了组织提供产品和服务的质量、效率、周期和成本,也决定了满足顾客需求和期望的能力和相对竞争对手的优势,是一个单位能否实现从优秀到卓越的关键。  相似文献   

上好初中政治课之策略     

王会方 《新疆教育》2012,(14):44-44

政治是一门理论较强的学科,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。如何改变上述现状,上好初中政治课,是我们教师目前普遍关心的问题。本文就此谈了几点自己的看法,意在抛砖引玉,成教于大方之家。  相似文献   

双河油田核三段Ⅶ下层系储层沉积微相研究     

王会方  李建明  苏建栋 《内江科技》2009,30(1):89-89

双河油田核三段Ⅶ下层系的沉积特征为陡坡型扇三角洲沉积．笔者在岩芯观察的基础上．通过岩芯相分析,建立目的层段的沉积相标志;精确标定岩芯井的层位归属,分析岩电响应关系．连立研究区内钻井的测井相解释标志;通过联井剖面的对比及砂分散体系的平面分布特征分析,研究目的层段的沉积相平面展布特征,进一步研究其沉积演化规律.  相似文献