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对小鞘指环虫、鲢指环虫和河鲈锚首虫行为的研究表明:在寄生状态下,这三种单殖吸虫的活跃性很不一样,而被剥离到清水中之后,其活动性均大大加强.纤毛幼虫孵出后即开始活跃的运动,对水流敏感且对来自宿主鱼和非宿主鱼的组织有相似的趋向反应. 相似文献
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高中语文教学的基本任务之一是文本解读,文本解读是教材分析这一宏观视角下的、面向课文的分析过程。对于文本解读,有一个基本的价值取向,就是文本解读的多元化。首先必须承认的是,文本解读的多元化象征着社会的进步,是对社会个体尊重的表现。在高中语文课堂上,允许不同的学生面向同一个文本的时候,提出不同的观点,这既体现了以生为本的教育理念,也丰富了高中语文教学的内涵。 相似文献
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对小鞘指环虫、鲢指环虫和河鲈锚首虫行为的研究表明：在寄生状态下,这三种单殖吸虫的活跃性很不一样,而被剥离到清水中之后,其活动性均大大加强．纤毛幼虫孵出后即开始活跃的运动,对水流敏感且对来自宿主鱼和非宿主鱼的组织有相似的趋向反应。 相似文献
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王伟俊 《课程.教材.教法》1991,(7)
说话课是以培养和提高学生口头表达能力为目的的一门语言实践课,是中师语文学科的一个重要组成部分。它和《文选》、《语文基础知识》等课共同担负着培养学生“听、说、读、写、教”五种能力的任务。而培养和提高中师学生的良好说话能力,对造就合格的小学教师更具有十分重要的意义。 相似文献
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党的十七届六中全会强调,必须以改改革创新为动力,培养高度的文化自觉和文化自信,努力建设社会主义文化强国。当代中国正经历着空前广泛的社会变革,面对这场大变革,只有顺应趋势,才能抓住发展机遇。新的形势和任务,迫切需要我们继续解放思想,改革创新,拓宽档案文化发展思路,大力推进档案文化建设。 相似文献
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王伟俊 《中学历史教学研究》2006,(3):34-34,33
中学历史教学涉及中外政治、经济、科技、军事、民族关系等，需要学生掌握较多的基础知识。而一些历史知识线索繁杂、内容枯燥，学生掌握较为困难，这往往成为学生学习历史的障碍。历史教学要培养学生的分析能力、评价能力、思维能力、鉴别能力等，而培养这些能力的关键是培养学生的阅读能力。阅读能力的实现，听写是检验这一能力能否实现的关键。心理学研究证实，即使学生在一堂课内完全能掌握的知识，随着时间的推移，也会有遗忘。因而，要求教师要有意识地让学生在课后抽出一定的时间去阅读课本，进行归纳和复习，既减少遗忘，又能使所学知识系统化、条理化。 相似文献
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档案部门要从保存地区文化记忆的高度,更为主动地深入非遗保护前沿,充分运用现代化记录手段和先进档案管理经验,对本地区各类非遗进行抢救式的记录和档案式的保护,根据实际情况确定数据库建设和管理模式,加快非遗档案资料整合步伐。 相似文献
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