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新的教育理念要求教师进一步转变观念,积极探索新的课堂教学模式,顺应新时代的素质教育的潮流,是时代性教学模式的重要内容,也是提高政治课教学实效的重要手段,使学生在学习中的创新精神和实践能力得到展现. 相似文献
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中小学德育的效果不很理想,成为整个教育改革中最薄弱的环节,存在许多问题。中小学德育效果低下既有外部客观原因,也有德育本身的因素。本文试从三个方面对中小学德育低效的原因谈些看法与认识。一、德育功能的片面理解毋庸置疑,中小学德育既有政治功能,也有育人的功能。 相似文献
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计算机与互联网技术的快速发展．突破了人们在信息交流方面的时空障碍．带来了全新的人际互动模式．给我们的学习和工作带来了极大的便利。同时,它也给社会带来了一系列的问题。如网络对尚没有完全成熟的青少年来说格外有吸引力．我们经常可以看到关于学生沉溺于网吧而荒废学业的报道。那么．如何正确地分析青少年沉迷网络世界的心理特征．如何处理这些问题呢？ 相似文献
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新课程改革后的《历史与社会》教材,更加突出了学生在课堂教学中的主体地位,如何把课堂交还给学生。让学生的思绪在课堂上自由的飞翔,是当今教师在课堂教学中的主旋律。教师在实施课堂教学中不应再满堂灌,而应讲究师生互动,所谓互动就是要以充分发挥教与学双方的主动性积极性为基础,体现了教依据于学、学受教的指导。新教材为教师创造性和学生能动性留下广阔的空间, 相似文献
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"研究性学习"是近年基础教育改革过程中出现的一个新课题,在《国务院关于基础教育改革与发展决定》中明确要求:"开展研究性学习,培养学生提出问题、解决问题的能力。"陈至立在全国基础教育工作会议上的讲话中也强调:"要努力改进教育、教学的方法,改变满堂灌、死记硬背、搞题海战术的方式,大力提倡启发式教育,推行研究性学习。"这些论述为我们开展研究性学习提供了政策依据。本文结合自己几年来在历史社会学科中的教学实践谈一些体会。 相似文献
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随着中小学生心理问题的日益突出,许多学校积极开展心理健康教育这项活动,并进行了富有成效的探索。为使学校心理健康教育在学校教育中起到应有的作用,笔者认为在实践过程中应该注意以下几个问题。 相似文献
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