“虽殒身不恤的事实”三思而解     

王佩韫 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(7)

鲁迅先生的《记念刘和珍君》一文中 ,重点词句、语段的理解是难点 ,也是重点。教学时发现学生在阅读中遇到的障碍、疑难 ,除了课堂练习及教参中渗及的一些词句以外 ,反应较为强烈的还有课文第七部分的第二自然段 :“①我目睹中国女子的办事 ,是始于去年的 ,虽然是少数 ,但那干练坚决 ,百折不回的气概 ,曾经屡次为之感叹。②至于这一回在弹雨中互相救助 ,虽殒身不恤的事实 ,则更足为中国女子的勇毅 ,虽遭阴谋秘计 ,压抑至数千年 ,而终于没有消亡的明证了。③倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义 ,意义就在此罢。”疑难的焦点集中在“虽殒身不…  相似文献   

巧辨名词动用     

王佩韫 《考试》2007,(5)

词类活用是古汉语中常见的语法现象,而名词动用就是其中一种,包括名词活用为一般动词,名词的使动用法,名词的意动用法。近几年高考,文言文阅读词类活用成为重点,主要放在翻译题中,以主观题的方式考查,而考查名词动用尤其突出。辨析名词动用大有必要,现以2006年高考题为例加以说明:  相似文献