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一、学习风格的概述Reid将学习风格定义为：“学习者所采用的吸收、处理和储存新的信息、掌握新技能的方式？这种方式是自然的和习惯性的。不会因为教学方法或学习内容的不同而发生变化。”我国学者则认为，学习风格是学习者持续一贯的、带有个性特征的学习方式，是学习策略和学习倾向的总和（谭顶良）。 相似文献
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翻译策略中到底使用归化还是异化,一直争论不休。本文旨在通过语言迁移的理论来阐述何时使用归化,何时使用异化。希望能够从语言迁移理论中给翻译策略一点启示。 相似文献
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王佳男 《黄河之声(科教创新)》2019,(18):12-13
音乐表演中的忠实原作与表演创造是音乐表演创造美学原则的首要观点,必须要兼顾两个方面的和谐,尽量做到二者的协调统一。音乐作为独特的艺术形式只有通过表演的方式才能展现真正的艺术价值,换句话说,音乐是一种不可脱离表演的艺术。表演者通过演绎作曲家一度创作的结果来展现作曲家想要表达的内容、情感、内涵、意境以及精神思想,这样欣赏者才会感知到作曲家的艺术语言从而领悟作曲家的内心世界,与此同时适度的增添表演者的个性达到体验与情感的融合从而体现出音乐表演中的创造性,既要精准的传达作曲家的意图,还要通过对音乐作品的理解和领悟赋予其鲜活的创造力,这样才能为欣赏者呈现尽善尽美的音乐作品。 相似文献
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孔子的中庸思想在中国思想史上占有重要地位.这一思想虽然具有一定的保守性和历史局限性,但其作为最高尚的道德和方法论,又符合事物的规律性,具有辩证法的意义.因此,应对其做出客观评价,取其精华,去其糟粕,才符合历史唯物主义方法论的原则.才能被正确地加以改造和利用.进而既继承和发扬优良传统,又充分体现时代精神,更好地为建设社会主义和谐社会这一目标服务. 相似文献
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孔子的中庸思想在中国思想史上占有重要地位。这一思想虽然具有一定的保守性和历史局限性,但其作为最高尚的道德和方法论,又符合事物的规律性,具有辩证法的意义。因此,应对其做出客观评价,取其精华,去其糟粕,才符合历史唯物主义方法论的原则。才能被正确地加以改造和利用。进而既继承和发扬优良传统,又充分体现时代精神,更好地为建设社会主义和谐社会这一目标服务。 相似文献
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