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王俊果 《数学大世界(高中辅导)》2004,(3):35-35
贵刊2003年ll期17页上《假设没有提前完成》一文，提到这样一道题：利民修路队要修一条公路，原计划每天修60米，实际每天比原计划多修10米，结果提前2天完成了任务。这条路长多少米? 相似文献
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分析应用题时,常规思路一旦受阻,此时若能及时变换解题策略,选取新的角度再思考,往往能打通思路,取得意想不到的效果。因此,加强解题策略训练,对提高学生解题能力,有着十分重要的作用。下面从三方面举例谈一下解题中的策略转换训练,供同行辅导学生时参考。 相似文献
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题目1：分数3/8的分母加上16,要使分数的大小不变,分子应加上几？
一般解法：这是利用分数基本性质来解的一道题。3/8的分母加上16,变成24,24与8相比分母扩大了3倍。要使分数大小不变,分子也应扩大3倍。分子扩大3倍成了9,分子由3变为9应增加9-3=6,列式为：3×[（8＋16）÷8]3=6,即分数3/8的分母加上16,要使分数大小不变,分子应加上60这种解法思路清晰,但步骤繁多,解题麻烦且容易出错。 相似文献
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九年义务教育课本小学数学第九册第112页有一道思考题是:a和b都是自然数,并且a b=100,a和b相乘的积最大可以是多少,最小可以是多少? 练习此题要教给学生寻找解题规律的方法。因为这样的题不能无目的选两个数相乘,去找最大积和最小积,那样即使耗费大量时问,也很难找出准确答案。 相似文献
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最近,中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出,实施素质教育要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”,在涉及智育工作时．又指出要“激发学生独立思考和创新的意识”,“培养学生的科学精神和创新思维习惯”。党中央、国务院的决定何以把“创新”提到如此高度来认识？目的就是要形成一种长期起作用的鼓励创新的社会风气和民族精神,以使我们的国家能较快地建成科技强国。 何谓创新意识？创新意识是指一种发现问题,积极探求的心理取向。有了这种意识,才能不断激发人的追求欲、实现欲,这是搞发明创… 相似文献
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