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在去年下半年我县六年级的数学抽测试卷中,填空题的最后一题是这样的“:有一天乾隆皇帝请客,见一老人后,他想考一考纪晓岚,出了个上联‘:花甲重开更加三七岁月’。纪晓岚应对‘:古稀双庆又添一岁喜秋。’两人会心地哈哈大笑。请你列出一个综合算式算出这位老人的岁数是。”当时 相似文献
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教学设计:一、复习巩固师:同学们已经是三年级的学生了,会写日记吗?小明是个爱写日记的孩子,我们一起来看看他写的日记吧!出示日记一3月13日晴今天上午上完第二节课,老师让我到办公室帮忙拿上课的资料,可我不小心把习题卡撒了一地(课件展示散落的习题卡),顺序全乱了,急得我直想哭,可仔细一看,是我们刚学过的乘法应用题,我一会儿就把它们整理好了,我感到非常高兴。师:同学们你们也能像小明一样快速地整理好卡片吗?动动手,比比谁快噢!1郾学生小组讨论交流,再派代表口述整理好的应用题(课件展示)(揭题)2郾请学生口述怎样解答,运用了什么关系式?… 相似文献
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辅助 20以内各数的认数、数数和计算的自制计数器,人们惯用了几十年,其结构是：在一个木架子的中间,上下装两根铁丝,每根铁丝上各串着 10个算珠。笔者通过实践,对此计数器稍作改进,觉得效果更好。改进之处是：只装一根铁丝 (比原来要长些 ),铁丝串上 20个算珠,其中从左至右的第 10个算珠形体要大些,并涂上比其它算珠更鲜颜的色彩。这样改进的好处,一是能直观地演示把两个数合并成一个数的过程,非常形象地体现了加法的含义,为以后四年级掌握加法定义作了很好的孕伏和铺垫,而用原计数器在计算得数为 11～ 20的加法时,体现加法意… 相似文献
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《江西教育》于1950年4月创办,到本期正好创办60年了。回眸相依相伴的60年,我们感慨万分。一路走来,有赖于一代又一代编辑的全心奉献,一批又一批作者的热心支持,一群又一群读者的倾心追求,《江西教育》才有了今日的成就。在这刊庆之日,各方的朋友以炽热的情怀、醉人的笔触,述说着与她相识相知的故事,倾诉着与她难以割舍的情愫。 相似文献
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让“高山岩石之松”长青○王元运“我要做高山岩石之松，不愿做温室里的花草。”雷锋同志这句话６０年代在祖国大地广为流传，深入人心，成为大家做人的警世箴言。当时的王杰、欧阳海、麦贤得，还有７０年代华山抢险的大学生张华等，都是在雷锋精神鼓舞下成长起来的一棵棵... 相似文献
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设计理念:课型为探究课,引导学生运用旧知探究新知,通过解决比较容易的追及问题,启发学生用算术方法和列方程方法,分别探究钟面上时针与分针第一次重叠的时刻,发现其解题规律,从而培养学生自主探究的兴趣和能力。 相似文献
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一些数学定理、计算公式是我们前人探索、发现，经过反复论证归纳出来的。教师在教学时不要把现成的结论端给学生，而应该引导学生自己去发现、去验证。在新课预习时，可布置一些实践性的作业，让学生动手操作。这样，既可以激发学生学习新知识的兴趣，又能培养学生动手实践，发现规律的习惯和能力。例如：在教圆周长一课之前，可布置学生在家中量一量几个圆形物体的直径、 相似文献