保持正交性的多小波预滤波器     

王兆艳 《济宁师范专科学校学报》2008,29(3):8-10

对多小波在应用过程中出现的不平衡现象进行讨论,根据2元多小波p阶平衡的定义,给出了保持正交性的在范数意义下最接近平衡的预滤波器设计方法,给出了具体实例,取得了满意效果.  相似文献   

表扬孩子“四要”     

王兆艳  梁晓玲 《学前教育研究》2000,(1):64-64

表扬是教育孩子常用的方法之一 ,也是孩子们健康成长过程中不可缺少的重要“元素”。很难想象一个极少受到表扬的孩子将来会有多大的出息。但在生活和工作中 ,经常有一些家长或老师抱怨“表扬对孩子作用不大”。其实 ,这是由于他们尚未掌握表扬的技巧。笔者认为 ,表扬应做到以下几点 :一、表扬要适时孩子的行为与成年人的行为有着本质的区别 ,它们一般是孩子们出于对成年人的模仿或受好奇心驱使、在心血来潮的情况下作出的 ,具有无意性的特点。孩子们往往不知道、也不考虑其行为本身性质的好坏和其行为的后果 ,他们大多会在行为结束后不久就…  相似文献   

关于概周期数列的一个结论     

王兆艳  仲会民 《济宁师范专科学校学报》2007,28(6):14-15

给出了关于概周期数列几个等价的新定义,并对其等价性进行了详细证明,使概周期理论得到进一步发展.由于该等价定义使得概周期函数理论联系起来,所以该性质具有较大的理论1和实际应用价值.  相似文献   

产教融合背景下中职幼儿保育专业实践教学体系的构建     

王兆艳 《广西教育》2023,(17):28-31

本文基于产教融合背景,提出以学生就业为导向、以职业能力为主线、以产教融合为支撑的设计思路,论述中职幼儿保育专业实践教学体系的构建策略：构建以实践教学目标、实践教学内容、实践教学条件、实践教学管理机制、实践教学考核方式为内容的实践教学体系,培养技能型幼儿保育专业人才,以适应新时代职业教育人才培养的需求。  相似文献   

让小学数学教学回归生活     

王兆艳 《考试周刊》2014,(54):76-76

数学是重要的基础科学。营造愉快的课堂教学氛围,让学生在生活中感悟数学,乐于探究,从而提高课堂学习效率。在教学中,教师要根据各年级学生特点,制订具有针对性的教学方案,尽力挖掘学生对学习数学的兴趣爱好,以生活化的方式呈现数学,让数学知识回归生活,使学生知道数学来源于生活,生活离不开数学,从而使他们乐于在轻松愉快的气氛中学习知识。  相似文献