怎样当好一个班主任——浅谈“目标教育法”     

王光弟 《环球赛鸽科技》2014,(25)

要带好一个班级,班级必须有一个努力的方向、奋斗的目标,而班级的目标是寓于每个学生的目标之中的,所以必须帮助每个学生确立努力的方向,奋斗的目标.  相似文献   

△的妙用     

王光弟 《新疆教育学院学报》2002,18(2):73-74

我们知道△=b2-4ac是一元二次方程ax2+bc+c=0（a≠0）的根的判别式,△>0时,方程有两个不相等的实数根,△=0时,方程有两个相等的实数根,△<0时,方程没有实数根。除此之外,△还另有妙用。 设抛物线y=ax2+bc+c（a≠0）与x轴交于A（x1、0）,B（x2、0）两点,则x1、x2是一元二次方程ax2+bc+c=0（a≠0）的两个不相等的实数根,此时△>0,并设A、B两点间的距离为d那么,  相似文献   

科学课堂教学的情境创设     

王光弟 《黑龙江科技信息》2010,(1):136-136

情景创设又称为情景性教学,情景创设不是科学学科的专利,但科学学科尤其推崇这一教学模式,因为科学学科决定了它可以以实验作为情景创设的主要形式,情景创设的主要目的是激发学生的学习兴趣。  相似文献