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在初中道德与法治课中有效融合时政热点进行优化教学,能够激发学生的学习动机,活跃课堂气氛,帮助学生了解国内外形势政策,引导学生树立正确的人生观和价值观,提升学生的综合素养,提高课堂教学质量。本文就初中道德与法治课教学中时政热点应用谈谈自己的一些探究。 相似文献
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在教学过程中如何创设良好的学习环境,让生活问题走进数学课堂？结合多年的教学实践,我认为可从以下几个方面来处理。[第一段] 相似文献
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王光琴 《四川教育学院学报》1999,(12)
实施素质教育,是我国教育改革与发展的必由之路,通过学校面向全体学生的实际教育运作,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,为学生成为高素质的创造型人才奠定基础,是基础教育领域实施素质教育所追求的重要目标。那么,在实施的阶段过程和终结过程中,如何评价学生的综合素质发展水平呢？这是广大教育工作者共同关注的一个重要问题。综观长期以来对学生的评价,存在着诸多弊端,形式主义的空话、套话充斥在学生的评语之中,削弱了评语应有的教育效益。科学客观地做好不同层次学生的操行评定,充分发挥评语的激励… 相似文献
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随着科学技术的发展,用户对轴承质量的要求越来越高。但在加工轴承的过程中,由于多种原因,成品轴承在装入防尘盖后会产生防尘盖有一点高出轴承端面的现象,为了解决这一问题,同时也是为了提质降耗、节约挖潜,解决了盖高、保证了质量,降低了成本。 相似文献
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