虚拟现实技术在创新课堂教学效果中的应用     

王兵建  张亚伟 《中国科教创新导刊》2009,(26):23-23

由于矿山地下井巷空间关系及生产系统复杂且动态变化,仅仅通过常规的平面图纸难以让学生理解并建立地下空间概念,掌握矿井各主要生产系统。利用虚拟现实技术建立真实感、沉浸感、生动形象感较强的数字矿山,使学生可以身临其境般的“参观”矿山,了解地下井巷的布置及各生产系统的流程,对于提高课堂教学效果和学生的学习质量具有重要的意义。  相似文献   

边唱边练与呼吸     

王兵建 《中国学校体育》1986,(1)

<正> 《学校体育》在1985年第5期“读者信箱”栏目中,以《怎样看待音乐进课堂和边唱边练?》为题,发表了曹萌、蒋正安、张晶三位同志的信。我仅想就信中提到的体育课能否由学生边唱边练的问题,谈一点意见。从来信中看到,体育课由学生边唱边练,得到了一部分同志的赞赏,同时也有人感到孩子们边唱边练有些上气不接下气,由此而产生了疑义。究竟应该如何看待这个问题?我认为应首先弄清楚一点,那就是唱歌时和体育活动时对于呼吸的要求是否相同。对于唱歌来讲,我是门外汉。但我也知道,凡是唱歌,必须要按照一  相似文献   

《采煤概论》精品课程教学体系改革与建设     

袁瑞甫  熊祖强  王兵建 《教育教学论坛》2016,(6):120-121

《采煤概论》课程主要针对煤炭企业亟须的非采矿(煤矿)专业学生,是煤炭教育类高校普遍开设的一门通识类教育课程,以学生自主选修为主。当前高等教育进入了全民化、信息化,煤炭开采也出现了大的变革,《采煤概论》课程建设的模式也需要适应当前形势,对整个教学体系进行建设和改革。针对课程建设中出现的一些问题,着重从教师队伍建设、教学内容、教学方法、教学平台等方面提出并实施了一系列的应对对策,取得了很好的教学效果。  相似文献