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一、利用网络自主学习 为了创建学生网上学习的环境,我们可以建立一个资源库,将平时自己上网搜索到的资料放在资源库中,供学生浏览。然后,每教一个新的单元,都要求学生自己上网搜索该单元的作者、作品,并要求他们把资料筛选、分类、整理,拷入资源库,进行共享。教学中,我们让学生以各种身份去网上搜索。例如,教《黄山记》一课,  相似文献   
2.
目前,理论界之所以对孟子认识论的评价存在着争论,往往在于对其认识论范畴体系缺乏深入而系统的探讨。因此,弄清孟子认识论主要范畴的基本涵义,诸范畴间的内在联系及其发展的逻辑进程,对正确评价其认识论,应是有意义的。一、“天”与“人”“天”和“人”是孟子认识论的一对核心范畴。孟子围绕“天人”关系,从对认识  相似文献   
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