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现代人的环境意识越来越关注于原本看不见的空气,因为我们周围的空气已经由透明变为可视。置身于人烟如织的城市,放眼望去,视线立即被灰幕拦截,同时受到阻碍的还有我们的呼吸。空气失去了“空”的涵义,我们知道,是人类活动排放的垃圾充塞其间,使空气不再为空。 眼下流行的环保观念乍看起来常闪现出物性论或泛爱主义的光辉,比如爱小动物,比如素食主义,比如拒绝使用一次性物品。略去中间繁复的理论演绎,说到底,只是人害怕自身灭绝而向人类全体发出的呼救。 环保也不是很新的话题。几年前,受书名吸引,我在一个旧书摊上买到了一本《寂静的春天》,翻阅之中,知道是一本关于环境问题的译著,后来在一些资料里得知是一份发表于六十年代、当时在西方极有影响的环境科普著作。最近,从新书讯中看到这本书中文版再版的消息,但我着实担心,它再遭沦落旧书摊的命运。 应该承认,发达国家是现代环保意识的先知先觉者,现代环保观念也是由西向东、由北向南、由发达国家向欠发达国家铺陈开来的。总的说来,发达国家对欠发达国家落后的环保意识很是愤怒,因为欠发达国家发展迟缓的工业正在污染环境,因为它们的政府对这种为生存而进行的环境破坏置若罔闻,因为它们的人民还梦 相似文献
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信息时代教师的教育教学和专业发展无不与教师的上网行为有着密切的关系.文章通过分析教师上网行为数据,总结教师在使用互联网过程中存在的问题,阐述网络环境下教师信息行为的研究意义,探究网络环境下教师信息行为的规律,在此基础上构建基于网络环境下的教师信息行为分析模型,模型主要包括三个层次:教师信息行为的构成要素——要素分析能够完整地认识网络环境下教师信息行为的特点、规律以及存在的问题;教师信息行为的影响因素——解释信息行为过程中存在问题的原因;服务策略——构建规范教师上网行为、提升教师上网效率的相关策略.本研究为解决教育信息化发展过程中学校互联网应用所存在问题提供一种新的方法思路,为学校信息化决策和校园网管理提供新的视角,让信息化更好地服务于学生的学习、教师的教育教学和学校的信息化管理. 相似文献
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随着移动终端的普及,移动终端在教育教学中的应用成为了研究热点。除了使用移动终端来改变课堂教学方式及学生学习方式的电子书包项目外,如何使用移动终端来支持和改进中小学教师的课堂教学评价方式,提升教师的课堂教学能力,也是当前研究的热点问题。 相似文献
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在世纪末的惶然回顾中,你会发现,以这100年为段.试图对人类历史作一个归纳,很容易被引向两个相反的方向。四班牙科学家、诺贝尔奖得主塞韦·奥乔亚说:“科学的进步及其非凡的成就,是我们这个世纪的最大特色。”英国作家戈尔丁(也是一位诺贝尔奖得主)说:“我总是不禁去想,这真是人类史上最血腥的世纪。” 20世纪的确是令人眼花缭乱的世纪。人类在以往的世纪里.科学从未如此这般发达,战争也从未如此这般血腥。拜科学昌明之赐,人类的种种梦想在这个世纪一一化为现实,人像他们祖先所崇拜的神一样,能在天上飞翔,能在地下穿行,以智能的“无限”超越了体能的有限。同样拜科学昌明之赐.在20世纪,人类得到数量空前的繁衍,更多的生命被创造出来,同时也有更多的生命被残酷剥夺,达到极致的是两次世界大战的疯狂厮杀,人类栖息之地变成了巨大的屠场。 相似文献
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我该看到的生命轨迹 如果1999年5月8日只是一个平平常常的日子,如果以美国为首的北约没有犯下那可耻的“错误”,如果没有那个令全世界震惊的消息传来,我相信邵云环会回来的。 两年后,她应该从贝尔格莱德回国休假。她会从经受战乱的南斯拉夫带回费尽周折搜罗到的土特产,散发到每一位同事的桌上。她会匆匆忙忙地来,取走载有她的文章的报刊。 四年后,她应该结束这一段驻外记者生涯,重新坐在她熟悉的办公室里,继续编辑《参考消息》的译文稿件——这是她临走时表示的愿望;继续关注巴尔干问题,不断提出她的调研报告,她仍然是这一方面的权威观察家和研究者。她也许该 相似文献
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随着科学技术的推进,人类复制自己的愿望正一步步成为现实。18世纪的时候,一个叫拉美特利的法国人发表了“人是机器”的见解,到本世纪,我们面前就真的出现了用无机物质制造出来的、酷似人形的机器。科学成就了我们的梦想,也使我们与梦想发生疏离。 即使在天才的幻想大师卢卡斯的《星球大战》里,能与人类才智并驾齐驱的还是其它已进化为智慧生物的各类动物,而千姿百态的机器人不过是被动接受指令的工具或战争机器。 相似文献
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本文首先分析了目前课堂教学评价存在的问题以及信息技术对课堂教学评价的影响，基于存在的问题，设计了课堂教学评价与指导系统，阐述了系统的功能定位，概述系统的功能模块。并详细阐述了具有“记录证据”和“指导”功能的课堂教学评价指标的构成。结合已经开展的基于移动终端的课堂教学评价的实践。总结了系统在使用过程中存在的问题以及未来将要研究的主要内容。期望借助基于移动终端的课堂教学评价系统这种新的听评课形式能提高教师听课评课的质量，促进教师课堂教学能力和教师专业发展水平的提升。 相似文献
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