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去年十一月份，我园按常规又进行半日活动开放，并发放近300份半日活动评价表。家长除写了许多表扬的话外，还透露出挣脱半日活动固定模式的意愿。在分析家长的评价时，我们对幼儿园的半日开放活动也进行了分析与反思，发现有如下不良倾向，值得引起深思。1.盲目从众幼儿园进行开放活动的目的是什么?开放的形式有哪些?开放哪些内容能让家长了解幼儿园的教育教学，了解幼儿园教师的素质?通过哪些活动能使家长全面观察到孩子的表现?哪些活动环节是家长感兴趣、关心的?家长应带着哪些问题去评价半日开放活动?对这些问题应心中有数，在进行开放… 相似文献
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