班级管理的一点体会     

王冬彬 《吉林教育》2009,(Z2)

班级管理是一门艺术,管理得好,就能把班级从一个集体培养成一个团结向上、行动一致的优秀班级,就能让每一个孩子健康快乐地成长。我从事班级管理工作已有15年的时间,积累了一点点管理班级的经验。  相似文献   

培养初中生数学学习兴趣     

王冬彬 《吉林教育》2011,(9)

一、创设情境把学生引入身临其境的环境条件中去,使他们由衷地产生情感和想象,从而自然地获得知识和能力。在教点线之间垂线段最短时,我给学生出示了一幅动画:一个人不小心掉入鳄鱼池中,有几条鳄鱼正向他游过来。看到这,学生们注意力相当集中,非常紧张,都说赶快逃啊。这时候我立即出问题:他应该怎么逃?,学生们几乎异口同声:垂直的往岸上游!这么一来,同学门再也不会忘记点线之间垂线段最短了。  相似文献   

家访的艺术     

王冬彬  王万春 《吉林教育》2007,(7):67-67

随着现代化通讯技术的普及，登门家访似乎已渐渐地被人忽视了，但家访作为一项在特定环境下进行的工作，是有其不可替代作用的。它可以使教师更全面地了解学生，使教育具有针对性它可以将学校和家庭紧密地联系起来，使教师与家长配合，形成做学生思想工作的“合力”；它可以增进师生感情，尤其对解决个别生的特殊问题有着独特的作用。  相似文献   

班级管理的一点体会     

王冬彬 《吉林教育》2009,(7):101-101

我们都知道，单亲家庭是由于父母离异、长期分居或有一个早逝形成的不完整家庭。这样的家庭因为结构和生活失衡，使单亲学生缺少父爱或母爱，享受不到家庭的温暖，感到自卑、失落，会背上思想包袱，久而久之，就会产生孤独、抑郁、烦躁、任性等不健康心理，甚至出现行为异常。  相似文献   

班级管理的几点体会     

王冬彬 《吉林教育》2009,(27)

班级管理是一门艺术,管理得好,就能把班级从一个集体培养成一个团结向上、行动一致的优秀班级,就能让每一个孩子健康快乐地成长。我从事班级管理工作已有15年的时间,积累了一点点管理班级的经验。下面,我就此谈谈我的一点看法:1.做好表率作用。要想学生遵守学校各项规章制度,  相似文献