魔法森林     

王冬虹  林佩琼 《广东第二课堂》2009,(4):33-33

一个没有月光的夜里,我从床上走了下来,睁着模模糊糊的小眼睛,好像失去了控制似的一直往前走。  相似文献   

是谁给了我们甜美的笑容     

王冬虹 《广东第二课堂》2009,(4)

或多或少的欢笑,夹带着几丝烦恼,青春的心跳动着些许不安与浮躁,总筑着花繁叶茂的梦巢,在黎明破晓前尽情地一枕沉酣,这便是生活的美好.  相似文献   

国外关于测试效应中的反馈研究及其启示     

刘丹丹  王冬虹 《考试周刊》2015,(17):14-15

测试对学习的促进获得了多方面实验证据的支持,反馈是二语习得领域研究的热点,然而反馈在测试效应中扮演的角色却很少有人了解。本文从测试效应中反馈的类型、反馈的时间间隔、反馈与测试形式及反馈与正误回答等方面介绍国外关于测试效应中反馈的一些实证研究,并指出二语教师及二语学习者应充分利用反馈,将测试效应最大化,强化二语习得效果。  相似文献