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现代课堂中越来越多地运用到多媒体技术。在《导游服务技能》中多媒体技术的运用弥补了实践教学的不足,受众范围更广。多媒体技术的加入,情境的创设,使得课堂气氛更活跃,学生的兴趣大大增强,教学容量得以最大化拓展,教学效果有了明显的强化。 相似文献
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许多参差不齐的木板组合成一只木桶,装入水后,其存水量的多少,不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板,这就是管理学中的“木桶效应”理论。这一理论在许多方面都起作用,对学生管理工作也很有启迪。下面谈几点“木桶效应”理论在学生管理中的应用。首先,班主任要善于 相似文献
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高职院校因培养社会技能人才的职能定位,与各行业建立了广泛的合作关系。根据《国家职业教育改革实施方案》中提出的社会多元办学的目标,校企合作需要在教学、科研、生产等方面继续向更深层次发展和融合。相对推动企事业单位开展职业教育的难度,高职院校可以凭借自身专业优势,介入产业经营,创立各类经济实体,逐渐形成以学校为中心的产业集团,创造出教育经济混合体,完成产学研体系的自我创立和多元化办学的目标。 相似文献
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班级管理是一门艺术,因而要做好班主任工作,就应讲究班级管理的方法和技巧。一、充分信任学生,给学生提供较多的锻炼机会我做班主任期间,曾经实行“班干部值周制”的学生自我管理办法,收到了很好的效果。首先,配备好班干部。选举班干部采用自我介绍、老师推荐、学生投票的方法。其次,在制定班纪、班规之后,班干部轮流值周负责日常工作。再次,做到奖罚分明。对值周情况进行小结,做得好的班干部要给予表扬和适当奖励,同时指出做得不到位的地方,以利于日后的工作。二、充分尊重学生,给他们搭建张扬个性、展示自我的舞台尊重学生就是要尊重他们… 相似文献
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