抓好两个环节创新教学模式     

王华香 《甘肃教育》2013,(20):36-36

课堂是教学的主阵地，课堂教学是教学的主渠道，它是学生掌握知识、培养素质、发展能力、开发智力的主要途径。传统课堂教学没能让学生成为教学的主体，学生往往处于消极、被动、受压抑的状态，学生的主动性、积极性得不到充分发挥。这样既不利于教师传授知识、培养学生的能力，又不利于学生智力的开发和创新能力的培养。  相似文献   

在数学学科中实施双语教学初探     

王华香 《中国教育科研与探索》2007,(5):51-52

语言教育的重要性在学校教育中不容忽视。双语教育是学校课程中有关语言的事情。双语教育不是在学校里开设两门独立的语言课程，而是指通过采用两种语言作为教学媒介，帮助学生在有意和无意之间学会两种语言的使用技巧。两种语言中有一种通常是学生的母语，另一种是学生要掌握的语言（目的语）。在课堂上教师坚持使用目的语，但是允许学生只有在力所能及的情形下才使用目的语，这是双语教育的关键所在。[第一段]  相似文献   

CAD中心的办公自动化     

王华香 《中山大学学报论丛》1998,(6)

办公自动化概念处于信息时代的今天,办公自动化这个名词人们并不陌生,许多企事业单位早已用上了适合自己的办公自动化系统．何谓办公自动化系统？就是利用先进的科学技术,不断使人的部分办公业务活动物化于人以外的各种设备中,并且由这些设备与办公室人员构成服务于某...  相似文献   

说服教育一法     

王华香 《连云港师范高等专科学校学报》1996,(2)

一些教师在谈起教育学生时,常常摇头叹息,抱怨学生冥顽不化,把他们的唇焦舌烂、苦口婆心全不当成一回事。  相似文献   

基于"任务驱动"的渐进式开放实践教学探讨   总被引：9，自引：0，他引：9  

王华香  蒋永平  文元美  陈丽贤 《中国现代教育装备》2007,(10):127-129

实践教学是高校教学的重要组成部分,是培养学生理论联系实践、创新意识不可缺少的环节。本文在分析了目前高校实践教学的现状,在"任务驱动"教学理论基础上对基于"任务驱动"的渐进式开放实践教学模式进行实验教学模式和方法进行探讨,旨在推动高校实践教学改革,培养学生的工程项目意识、实践动手能力、协作学习能力和创新研究能力。  相似文献   

作业设计:数学教学不可忽视的重要环节     

王华香 《现代特殊教育》2011,(11):24-26

数学作业是课堂教学的复习与巩固,是课堂教学的延续和补充,是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动,也是教师检验教学效果,进一步调整、设计教学内容,改进教学方法的手段。因此,数学作业也是聋校数学教学中一个重要的、不可忽视的反馈环节。  相似文献   

渐进式实践教学与实验室开放管理探讨     

王华香 《中国科技信息》2008,(6):223-224

实践教学是高校教学的重要组成部分,是培养学生理论联系实践,创新意识不可缺少的环节。本文在提出渐进式实践教学法的同时,探讨了为实施渐进式实践教学法提供场地的实验室如何开放管理,旨在促进高校实践教学改革,提高教学水平,进一步培养学生的实践动手能力和创新研究能力,为新时期社会输送高素质人才。  相似文献