谈小学美术教学的原则     

王双华 《小学教学参考》2009,(7):100-100

要上好美术课，教师就要围绕一定的教学原则来进行，笔者就这几年的教学经验总结如下：  相似文献   

通过试题归类例析高中物理科学思维方法     

王双华 《物理教师》2013,34(3)

如何在高三物理复习中更好地提高学生的科学素质、推进知识向能力转化、提高课堂教学的效率和质量,是摆在每位教师和学生面前的重要课题.物理教学中不仅要注重基础知识、基本规律的教学;更应加强对学生进行物理学研究问题和解决问题的科学思维方法的指导与训练.然而不少教师和学生为了提高成绩,沉迷于茫茫题海之中,花费了不少精力,却收不到满意的效果.面对众多的物理习题,应当对学生加强思维方法的训练,提高学生的解题能力,才能收到事半功倍的效果.下面从高中物理综合复习教学的角度,通过对典型问题的分析、解答,介绍常用的几种科学思维方法,以期达到减轻学生负担、提高复习效率的目的.  相似文献