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在新课程中，课程资源是一个十分重要的概念。课程资源的概念有广义与狭义之分，广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源仅指形成课程的直接来源。本文所使用的是广义的概念，但主要讨论教师本人易于直接拓展与利用的课程资源。 相似文献
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无为是老子哲学思想的核心。它提倡自然无争的心理状态,遵循客观规律的处事原则,追求和谐的发展思路。它对当代治国、企业管理等产生了巨大的影响。 相似文献
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王后 《湖北成人教育学院学报》2006,12(3):45-45,48
本文通过评述《白色桅子花的秘密》一文的文体风格,论证该文章是一篇构思巧妙、选材精到、用词优美的散文。 相似文献
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各种新的测试技术广泛应用于各个工科领域,特别是对于控制学科来说,新型传感器的出现,可以从整体上提高整个测控系统的性能.在分析现代测试技术课程特点的基础上,将模块化教学方法应用于课程教学中,同时改革课程考核方式,充分利用线上线下资源,取得了较好的教学效果,可为相关的任课教师和教学工作者提供参考. 相似文献
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王后 《黄冈职业技术学院学报》2012,14(5):58-61
通过分析大学口语教学的重要性,剖析制约学生口语水平提高的原因,探讨提高大学生口语能力的有效策略。 相似文献
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该文结合语音教学的内容,分析了语音教学的重要意义,影响语音水平的内外原因,语音教学的目标,指出目前学生存在的主要语音问题及解决的途径。 相似文献
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王后 《黄冈职业技术学院学报》2006,8(1):15-16
本文从“龙”和“dragon”两词的词源着手,论证了“龙”被译为“dragon”及“drago被译为“龙”是误译而不是文化意象错位,提出了两词的新的译法。 相似文献
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现代认知心理学倡导认知与组织的学习观,认为知识是通过意义建构的方式获得的,学习是通过认知获得意义和意向的过程。指导学生对学习的知识进行意义建构,实现学科内容与智力活动过程的融合统一是广大教育工作者关注的焦点。本文用实例诠释 相似文献
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