老屋     

王嘉庆 《山东教育》2014,(1):112-112

我推开老屋的门。“吱扭”一声粗重的门响，却再也看不到坐在炕头上、透过窗户循声向门口张望的微笑着的母亲，反倒惊起地上正在啄食的成群的小鸟．“呼啦啦”飞上屋脊。院子罩蒙了厚厚的一屡灰尘，墙角边的缝隙里长满了荒草。  相似文献   

浅析教学中“座位安排”艺术     

王嘉庆 《教育教学论坛》2014,(16):27-28

学生每天都要在教室学习知识。从学生健康成长、提高教学质量,提高班级管理能力等方面来讲,学生的座位安排是一个很关键的细节,它会直接影响学生的学习质量,也会影响其身心发展,甚至会影响到教学目标的实现。所以教师在安排座位时一定要遵循规律,避免出现优等生在第一排或中间的布局,要合理安排学生的座位,多尝试一些新的布局方式,寻求最适合本班学生的形式,达到激发学生兴趣,提高教学质量的目的。  相似文献   

老鼠开大会     

王嘉庆 《小作家选刊(小学)》2006,(3)

人类对动物一年一度的评选结果揭晓了, 鼠类被评为最不受欢迎的动物。这个结果在鼠类当中引起了轩然大波,众鼠纷纷派出代表,强烈要求开大会,深入研究鼠类得上这罪恶“头衔”是谁的责任。  相似文献   

高中生体育素养提升智能指导系统开发与实验研究     

黄筱君  虞丽娟  王嘉庆  夏俊  赵军民  王杰 《上海体育学院学报》2022,(6):61-71

在解决高中生体育素养大数据知识表示问题的基础上,构建集多源数据采集、智能分类、个性化指导、智能监测、反馈与优化为一体的体育素养提升智能指导系统,形成高中生运动科学指导的闭环。实践应用结果显示,高中生体育素养提升智能指导系统实现了学生的智能分类、运动指导方案的个性化推送与动态优化、运动状态的实时监测与反馈,可有效改善体育素养薄弱高中生的体质水平、体育技能、体育行为,为高中生体育素养提升提供新的解决方案。  相似文献   

初中二年级体育课教案     

王嘉庆 《中国学校体育》1985,(2)

<正> 设计思想这节体育课在教材选择上是田径和体操搭配。以跨越式跳高为主教材,肩肘倒立为辅助教材。由于是初中二年级女生课,为了适应学生的年龄特征,活跃课堂气氛,我选择了带有比赛性质的小游戏,又根据女生的特点,准备活动及整理活动采用了舞蹈的形式。我认为初中二年级跨越式跳高教学重点应该是指导学生在起跳过程中加快放脚和起跳速度。这节课是跳高课的第三次课,主要任务是使学生基本掌握过竿方法。因此,我把指导学生快放脚、快起跳贯穿在课的始终。肩肘倒立是复习教材,任务在于提高动作质量。  相似文献   

做个知本经营高手     

王嘉庆 《科技创业月刊》2002,(5):42-43

中美知名企业家较早地看到,企业中的“人本资源”即劳动力与人才资源,是构成知识资源的基础,开发知识资源则是激发科技创新活力的关键所在。  相似文献   

一匹瘸马的理想     

王嘉庆 《小星星(作文100分)》2008,(Z1)

一天,风和日丽,万里无云。森林里热闹极了——动物们正在开"畅所欲言会"。被大家称为"瘸子"的马儿首先自信地说:"大家好!我是马儿!我的理想就是像别的骏马一样,奔驰在充满着阳光雨露的人生天  相似文献   

我     

王嘉庆 《小星星(作文100分)》2005,(11)

我叫王嘉庆，今年九岁，是个活泼可爱的女孩子。 我长得挺可爱，眉毛弯弯的，像月牙，圆圆的眼睛又黑又亮，像两颗小葡萄，脸蛋红红的，像红苹果，嘴巴小巧玲珑。 我爱跳舞，每次一听到音乐，身体就会不由自主地跟着节  相似文献