高校英语教学中文化教学的问题与对策     

王国君 《教育前沿(综合版)》2007,(3)

在高校英语教学中,屡见不鲜的东西方文化差异现象,经常成为困惑学生的难题。这种文化差异使得学生对所学内容不理解,不容易接受,严重的阻碍了学生二语习得的进程。产生这些问题的原因,也许并不止一两个,但至少有一点是可以肯定的,即学生缺乏“跨文化意识”,缺少对英、美文化的了解,这种文化差异上的贫乏直接影响了对英语语言本身的习得。本文对中国学生在学习和运用英语的过程中因不了解英美文化而常犯的错误进行了初步的探讨,提出在高校英语教学中不仅要进行语言教学,而且还要进行文化教学,培养学生的跨文化意识,才能实现我们的教学目的,使学生具备真正意义上的交际能力。  相似文献   

大学英语词汇教学的策略初探     

王国君 《科教文汇》2007,(9)

词汇是语言学习的三要素之一,同时也是学生英语学习的重点和难点。因此,词汇学习在英语教学中占有重要地位。本文从词汇学习的困难入手,阐释了词汇学习的意义,分析了造成困难的原因,最后提出解决方案。  相似文献   

高校英语教学互动模式的构思     

王国君 《中国成人教育》2008,(1):185-186

教学是教师的教与学生的学的统一过程,是师生交往、积极互动、共同发展的过程.没有交往,没有互动,就不存在或未发生教学.互动式高校英语教学模式大大激发了学生的学习兴趣,把机械操练变成了灵活应用的过程,为课堂教学的有效开展提供了有力的保障,也为课后学生的学习注入了动力,从而对学生英语表达能力的全面提高产生了极大的促进作用.教学的互动性体现了教学双方互通信息共同发展的交互作用,符合教学的最终目标,有利于培养具有强大竞争力的高素质人才,以适应信息时代教育发展的要求.  相似文献   

浅析路基不均匀沉降     

王国君  陈耀辉 《科技风》2009,(12)

近年来,科学技术的发展为我国交通事业的发展注入了强大的原动力。我国的交通状况正发生着日新月异的变化,交通的高速发展已成为我国经济版图中最引人注目的新篇章;数字化交通正打造着我国交通的新理念。然而路基不均匀沉降这一难题始终困扰着我们工程技术人员的思想,阻挠着公路工程的发展和完善。  相似文献   

高校学生网络评教的现状及改进措施     

王国君  季琳 《教育与职业》2014,(26)

高校信息化教学背景下学生网络评教已经是教学质量监控和评价的有效手段,目前已经成为最流行的评教方式。网络评教具有很多不可替代的优势,如快捷省时、机动灵活、信度增加,但也存在一些不足之处,主要表现在学生、教师、评价指标体系、评价结果运用等方面,需要从以下几方面进行完善和改进:加大宣传力度,促使师生正确认识网络评教,确保评教结果客观公正;建立有效的评教机制,使学生评教规范化、制度化;正确运用评教结果。  相似文献   

大学英语词汇教学的策略初探     

王国君 《科教文汇》2007,(9Z):77-77

词汇是语言学习的三要素之一，同时也是学生英语学习的重点和难点。因此，词汇学习在英语教学中占有重要地位。本文从词汇学习的困难入手，阐释了词汇学习的意义，分析了造成困难的原因，最后提出解决方案。  相似文献   

混泥土裂缝产生的原因     

陈耀辉  王国君 《科技风》2009,(13)

混泥土开裂的成因复杂且繁多,甚至多种因素相互影响,且每一条裂缝都有其产生的一种或几种原因;其实,如果采取一定的设计和施工措施,严格按国家规范规定标准控制执行,很多裂缝还是可以克服和控制的。  相似文献   

高师院校非师范生就业"边缘化"问题与对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

王国君  王鹏 《教育探索》2010,(9)

高师院校的非师范生由于其身份的特殊性,在就业过程中遭遇了"边缘化"的困境,如何提高他们的就业竞争力已成为当前各高师院校研究的热点问题.高师院校可以采取更新办学理念、优化课程结构、重视技能培训和加强职业指导等措施,化解这一难题.  相似文献   

大学英语词汇教学的策略初探     

王国君 《科教文汇》2007,(26)

词汇是语言学习的三要素之一,同时也是学生英语学习的重点和难点.因此,词汇学习在英语教学中占有重要地位.本文从词汇学习的困难入手,阐释了词汇学习的意义,分析了造成困难的原因,最后提出解决方案.  相似文献   

从教学改革谈大学英语教材数字化出版的创新     

王国君 《出版广角》2015,(15):98-99

本文从全球化视野审视了中国大学英语教学的发展现状.中国大学英语教学在数十年的发展中暴露出了一些亟待解决的弊端,其中,大学英语教学教材的改革势在必行.大学英语教材的数字化是未来大学英语教材改革的方向.本文就大学英语教材的数字化出版的创新进行了深入探讨.  相似文献