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活动地点:天津市河东区某小学科学教学实验室
培训模式:现场诊断
参加人数:33人
教研员:老师们,今天我们每个人都是以教师、学生两种身份出现的,桌子上的实验用品是为大家准备的,小智老师是我们今天的授课教师。教师做学生可以使我们从教和学的两种视角研究我们的教学行为。 相似文献
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采用10、100和1000μmoL/L H2O2溶液对水稻幼苗进行常温和低温的浸根处理,研究发现,常温下,耐冷品种中Fv/Fm、qP和西φPSII与对照比差异不显著,qNP增加,冷敏感品种中Fv/Fm基本维持对照水平, qP和西φPSII下降,qNP增加较多;低温下,10μmol/L H2O2处理12h,耐冷品种中叶绿素荧光各参数较对照增加, 不同浓度处理不会引起qNP的显著变化,但在冷敏感品种中,所有处理都会引起叶绿素荧光各参数较对照下降, 且随处理浓度增加和处理时间延长下降加剧。这些结果说明低温增加水稻对H2O2的敏感性,但文中不同H2O2处理对耐冷品种光合能力的影响较小,低温下10μmol/L H2O2处理甚至可以刺激水稻耐冷品种幼苗的抗冷性增加, 究其原因.可能与低温下耐冷品种体内可以保持较高的氧化酶活性有关。 相似文献
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王国莉 《太原大学教育学院学报》2010,28(4)
新建地方本科院校的双语教学质量的提高需要进一步加深对双语教学的认识和理解.通过推动双语教学中学生素质、双语教师、双语教材和双语环境等要素的建设,提升双语教学质量,还需要构建双语教学的质量管理体系保证双语教学的质量. 相似文献