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王圻 《现代远程教育研究》1997,(5)
本学期学习《混凝土结构及砌体结构》上册的内容。这部分内容可分为三个部分:(1)本课程的基本理论:混凝土和钢筋的力学性能与结构的设计方法。介绍了与构件设计有关的材料性能及设计方法。(2)基本构件的承载力计算:受弯、受压、受拉及受扭构件的受力性能、计算方法和配筋构造。这部分是本学期的主要内容,其中受弯构件正截面与斜截面的承载力计算、受压构件承载力计算是重点。(3)钢筋混凝土梁板结构,它既是受弯、受压构件承载力计算的综合利用,又为下册结构设计打下良好 相似文献
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王圻 《故事作文(高年级版)》2006,(1)
於〔yū〕克是我最要好的朋友,我们曾经同学了一年,我们的友谊就是在那一年中建立起来的。说来也怪,我和他就是投缘,我们俩可谓相见恨晚,在一起总有说不完的话。我该怎么向你介绍我的这个好朋友呢?“战争狂人”於克於克特别喜欢兵器,他总是爱舞刀弄枪的。他家里也成了兵器库,什 相似文献
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1 名词解释 1）堆积密度 2）水硬性胶凝材料 3）活性混合材料 4）混凝土的徐变 5）σs2 填空题 1）材料的开口孔隙率（开口孔隙体积与材料在自然状态下体积之比的百分数）的大小,可根据该材料的_来确定。 2）石膏硬化时体积_,硬化后孔隙率_。 3）水泥混合材料的激发剂,主要是_和_。 4）混凝土配制强度与强度等级之间的关系为_。 5）在配制混凝土时如砂率过小,就要影响混凝土的_。 6）砂浆试件尺寸采用_立方体试件。 7）泛霜是烧结砖在使用过程中的一种_现象。 8）结构设计时,软钢以_作为设计计算取值的依据。 9）含硫的钢材在焊接时易产生_。 10）_是评定石油沥青大气稳定性的指标。 相似文献
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衡量所画图样正确与否,首先要看是否合理地表达了物体的结构,也就是说,图形是否正确地表达了物体的几何组成;其次,所画的视图上有无多余或遗漏的线条.要能做到以上两点,投影能力的培养是关键.这就要求同学们在学习中注意培养空间想象能力和正确的投影能力.在学习画法几何投影概念的基础上,进一步掌握组合体、房屋和工程形体的投影规律,并要求概念清楚、方法正确、运用熟练. 相似文献
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王圻 《现代远程教育研究》1996,(11)
1 选择题(1)建筑物之间的距离主要依据( )的要求确定。A.防火安全 B.地区降雨量C.地区日照条件 D.水文地质条件(2)单元式平面组合一般适用于( )等建筑类型。A.展览馆、博物馆 B.火车站、航空港C.住宅 D.幼儿园 相似文献
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本课程使用的文字教材是中央电大出版社出版的《钢筋混凝土及砖石结构》。本学期学习其中的第一至八章。这八章在内容上有比较密切的联系。第一章,(钢筋和混凝土的力学性能)与第二章(钢筋混凝土结构的基本设计原则)是学习混凝土基本构件的理论基础。第三至第七章是混凝土基本构件,介绍了构件的受力性能,计算理论。设计方法与构造要求;其中钢筋混 相似文献
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1 选择题(1)我国建筑统一模数中规定的基本模数为( )。 Ａ .10ｍｍ Ｂ .10 0ｍｍ Ｃ .30 0ｍｍ Ｄ .6 0 0ｍｍ(2 )民用建筑中 ,窗的大小主要取决于 ( )的要求。 Ａ .室内采光 Ｂ .室内通风 Ｃ .室内保温 Ｄ .结构(3)建筑立面的虚实对比 ,通常是由 ( )来体现。 Ａ .门窗的排列组合 Ｂ .建筑色彩的深浅变化 Ｃ .形体凹凸的光影变化 Ｄ .装饰材料的粗糙与细腻(4)预制钢筋混凝土楼板有 ( )等类型。 Ａ .空心板 Ｂ .井式楼板 Ｃ .槽形板 Ｄ .无梁楼板(5 )现浇钢筋混凝土楼板的优点是 ( )。 Ａ .适用于平面… 相似文献
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傍晚,下了一场暴雨,异常罕见。暴雨驱走了喧闹,也驱走了炎热,雨后格外凉爽、宁静。我和妈妈出去散步时,天色已晚。清凉的风一阵阵吹来,令人神清气爽。天空灰蒙蒙的,像一块湿漉漉 相似文献