试论当代教师素质   总被引：2，自引：0，他引：2  

王培秦 《商洛师范专科学校学报》2003,17(3):44-46

从教育心理学的角度，探讨教师素质，剖析传统教育学关于教师素质的界定，提出并论述当代教师素质构成的五个因素：职业理想、知识水平、教育观念、教学监督能力以及教学行为。  相似文献   

关于活塞在运动过程中两个压力值的商榷     

王培秦 《职业技术教育》1997,(7)

由中国劳动出版社出版、全国技工学校统编教材习题册编审组编写的《机械基础习题册参考答案》(以下简称《参考答案》)中,对第十章液压元件第五大题问答题的第8小题(见习题册59页)给定的标准答案,笔者认为不够准确。 现将原题抄录如下:在题图10·3中,若溢流阀的调整压力为50×10~5Pa,试分析活塞在运动期间和碰到挡铁后管路中A、B处的压力值。 《参考答案》给定的答案为: 活塞运动期间  相似文献   

试论当代教师素质     

王培秦 《商洛学院学报》2003,17(3):44-46

从教育心理学的角度,探讨教师素质,剖析传统教育学关于教师素质的界定,提出并论述当代教师素质构成的五个因素:职业理想、知识水平、教育观念、教学监督能力以及教学行为。  相似文献   

自制简易教具 加深内容理解     

王培秦 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1994,(3)

铰链四杆机构是平面连杆机构中最常见的一种形式,它有三种基本类型,即曲柄摇杆机构、双曲柄机构和双摇杆机构。技工学校机械类通用教材《机械基础》教学大纲中,将铰链四杆机构的组成条件、运动原理和规律作为教学的重点。为了使同学们尽快掌握这一重点内容,我们在教学中发动学生自制简易教具,经多年实践证明,效果较好,现作简单介绍如下:  相似文献