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在一年级教学中,注意让学生说说算式里各个数和整个算式所表示的意义,既可以加深学生对算式的理解,又可以为学生以后学习应用题打下基础。 一、说加法算式的意义 如在教学第一册得数是5的加法时,教师贴出第一幅图,让学生观察后引导学生回答:原来有4只兔子在吃草,又跑来了一只兔子,一共是5只兔子。列成算式是4+1=5,算式中的4表示原来的4只兔子,1表 相似文献
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化学用语是初中化学教学中的重要内容之一,也是教学的难点之一,特别是化学方程式的书写和应用,学生不易达到熟练应用的程度,即使是较为简单的化学式部分,就已使一部分学生产生了畏难情绪。基于此,化学用语的学习往往成为学生学习化学的第一个“分化点”。过早出现分化,会严重影 相似文献
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本刊讯 为全面落实十六大精神 ,积极稳妥地做好下岗失业人员再就业工作。近日 ,青龙满族自治县为下岗失业人员建立起再就业档案。一是召开专门会议 ,安排部署。二是明确责任 ,分工合作。县劳动局负总责 ,档案局负责业务指导 ,下岗失业人员的原单位具体实施。三是归档材料真实有效 ,齐全完整。所有材料包括解除劳动人事关系的合同、下岗证、失业证、再就业安置证。以上材料须加盖人事部门的公章方可入卷。目前全县已有近 3 0 0名下岗再就业人员建立了档案。借此 ,这些下岗失业人员再就业 ,可享受国家有关税费减免的再就业优惠政策青龙满族自… 相似文献
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培养学生的想象力,对于开发儿童的智力有着重要的意义。在语文教学中,根据读写结合的原则,利用教材提供的材料,让学生充分发挥想象,培养学生的想象力,可以有效地提高学生的写作能力。 培养想象能力,不是让学生无根据地凭空想象,而是要给学生提供想象的材料,让学生根据材料或凭借课文进行想象,发展他们的想象能力,开阔思路,促进写作能力的提高。 相似文献
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