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王天鸽 《福建基础教育研究》2013,(10):29-30
教师在课堂中既起着引领航向的作用,又起着组织实施的作用,新课标赋予教师教学更大的空间:不同地区的教师可根据实际情况和条件,选择和采纳课程标准中的学习活动建议,也可以向学生提出其他学习活动建议,从而使教师的教学活动更加灵活,更具主动性和创造性。根据本人在日常教学中的点滴实践,在此我以《义务教育课程标准实验教科书》美术七年级——九年级(13册——18册)人民美术出版社的教材为例,仅就把握教材精髓,用活教材资源等方面谈谈初浅的看法,请同行不令赐教。 相似文献
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