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当前的心理健康教育理论与实践不能满足现实需求,本文在结合国情民情和我国特有的优良传统文化积淀基础上,紧跟时代步伐,探索符合中国国情的中学生心理健康教育的模式和方法. 相似文献
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探讨大学生自我同一性与未来时间洞察力的关系。使用"自我同一性测试量表"和"大学生未来时间洞察力问卷",随机整群抽取216名大学生进行调查。结果表明:大学生自我同一性与未来时间洞察力各维度显著相关;自我同一性影响大学生未来时间洞察力。结论认为,自我同一性与未来时间洞察力密切相关,自我同一性对未来时间洞察力有一定的预测力。 相似文献
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贫困大学生认知倾向、社会支持与心理健康的相关研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以176名贫困生为研究对象,采用认知倾向问卷、社会支持问卷和症状自评量表进行测试,探讨贫困生认知倾向、社会支持和心理健康三者之问的关系,结论是:多元逐步回归分析显示主观支持和乐观因子对心理健康有一定的预测作用,贫困生认知倾向和社会支持对心理健康有显著的影响. 相似文献
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共情是大学生心理危机干预过程中最为重要的技术之一,共情是心理咨询师所必须具备的重要品质和能力。大学生心理危机干预中需要准确的共情,且共情应贯穿大学生心理危机干预始终。心理咨询师要不断地用心修养,提高共情的能力。 相似文献
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使用"父母教养方式问卷"和"大学生未来时间洞察力问卷"随机整群抽取216名大学生进行问卷调查。研究结果表明:大学生父母教养方式与未来时间洞察力各维度显著相关;大学生父母教养方式直接影响未来时间洞察力,民主型教养方式对大学生未来时间洞察力具有一定的预测作用。结论:大学生父母教养方式与未来时间洞察力密切相关,民主型教养方式有利于大学生未来时间洞察力的培养。 相似文献
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