辽宁省高职教育兼职教师队伍情况的调查与分析   总被引：6，自引：0，他引：6  

吴兴伟  王奡娟 《辽宁教育研究》2003,(2):65-67

通过对辽宁省高职教育兼职教师队伍基本情况的调查表明 ,我省兼职教师队伍建设取得了一定的成绩 ,积累了许多经验 ,但是在聘任、教学、管理等方面还存在一定的问题 ,需要进一步加强对高职教育兼职教师队伍的建设。  相似文献   

辽宁省独立设置高职院校专业建设情况调查与分析     

王奡娟 《辽宁高职学报》2009,11(5):4-6,23

通过对辽宁省独立设置高职院校专业建设的基本数据进行统计分析,总结了专业建设的主要特点,指出了专业建设中存在的主要问题,并分析了产生问题的根源。  相似文献   

省级教育行政部门在高等教育质量保障中的角色分析     

王奡娟 《长春工业大学学报(高教研究版)》2009,30(1)

质量是高等教育的生命线,保障高等教育质量是高等学校和省级教育行政部门的共同责任。影响高等教育质量的主要因素包括教师、大学生、人才培养方案和教育手段,省级教育行政部门在高等教育质量保障中应努力扮演好信息员、组织员、协调员和监控员的角色。  相似文献   

高等职业院校特色发展及其形成机制   总被引：1，自引：0，他引：1  

于雷  王奡娟 《辽宁高职学报》2009,11(12):1-4

高职办学特色是指一所院校在长期的办学实践中形成的适应社会发展需求,符合高等职业教育本质规律的,被社会公认的、独特的、优质的办学特征,它包括办学理念和定位、专业建设、人才培养、师资队伍、文化建设等特色。这些特色是在继承传统和优势中凝练特色,在坚持创新中谋求特色,在服务社会中形成特色,在适应经济社会发展需求中发展特色,在产学研结合中培育特色而形成的。  相似文献   

推进辽宁省高等职业教育特色发展的思考     

杨为群  于雷  王奡娟 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(1)

在全面分析辽宁省高等职业教育特色发展基础与背景的基础上,提出了辽宁省高等职业教育特色发展应遵循的基本原则.明确了辽宁省高等职业教育特色发展的主要任务:以转变观念为先导,科学定位;以产业集群为导向,建设特色专业(群);以工学结合为切入点,创新人才培养模式;以"双师结构"教师队伍建设为突破口,全面提高师资队伍的整体素质;以文化育人为出发点,努力构建特色的高职文化体系.并提出了保障辽宁省高等职业教育特色发展应采取的主要措施.  相似文献