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王娅萍 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(10):22
《语文课程标准》指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”那么如何依照《课标》对低年级语文课学生参与活动进行有效的评价?谈谈几点看法。一、注重对学生参与语文活动兴趣的评价教师应从学生对语文学习是否有兴趣,是否积极地参与语文活动等方面予以评价。我在教授《荷叶圆圆》一课时,在理解课文内容的基础上,采用演一演的形式,让学生根据课文内容戴头饰上台表演自己喜欢的角色。刚开始只有几个平时胆大一点的学生上台来… 相似文献
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王娅萍 《当代文化与教育研究》2009,(4):71-74
文章通过描述金融危机下的中国企业海外并购促我国之崛起现状,分析其原因与面临的风险,提出相应建议,以期有指导意义。 相似文献
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现代思想政治教育的人文关怀价值探究 总被引：2，自引：0，他引：2
王娅萍 《张家口职业技术学院学报》2009,24(1)
新时期,随着科学发展观的贯彻落实和"以人为本"的理念倡导,人文关怀成了社会发展的必然要求,也是现代思想政治教育发展的内在要求.从汶川大地震发生前后国人精神状况变化等方面探讨和分析了当前凸显现代思想政治教育的人文关怀价值的紧迫性和必要性.彰显思想政治教育的人文关怀价值,特别是呼吁对人的生命终极关怀,是当前社会主流的呼声.应把握在思想政治教育中融入人文关怀的四大趋向以及一些建议,以促进人的自由而全面发展. 相似文献
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