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1.
评价促进教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的贯彻和落实,幼儿园对于评价,特别是课程与教学评价日益重视,很多幼儿园都开始在不同层面上接触和探索评价。而基本普及学前教育是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的一个目标,如何高质量地普及成为大家普遍关注的问题,这就需要我们研究评价问题,形成评价机制和评价手段。  相似文献   
2.
浅谈音乐教育在大学生素质培养中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
阐述音乐教育对大学生素质发展的重要影响,从陶冶情操丰富精神生活,提高化修养,培养道德品质,塑造完善人格,提高综合素质等方面,揭示了音乐教育作为美育手段在学生素质发展过程中起着不可忽视的作用。  相似文献   
3.
"大学生创新创业训练计划"是由教育部提出的一种适应社会需求的人才培养模式.其目的在于促进高校教育观念的转变,推动人才培养模式的改革以及提升学生的创新能力.以省级大学生创新创业训练计划项目"佳木偶曲风情书吧"为例,结合大学生创新创业训练计划的目标与该项目的具体实施过程,探讨大学生创新创业训练计划对应用型人才培养的促进作用.  相似文献   
4.
几年前的一次在香港召开的会议上,杂志社的编辑李一几与美国格赛尔儿童发展研究所的所长马西·古达米博士、美国耶鲁大学儿童发展与社会政策研究所(又名:爱德华·载格勒研究所)的博士后刘彤教授结识,并开始了太平洋两岸之间的合作,在本刊开设了专栏——“格赛尔心理探秘”。几经沟通,马西、刘彤,以及爱德华·载格勒研究所的所长沃特杰列姆博士在这个夏天来到北京。  相似文献   
5.
丽江作为享誉中外的国际休闲旅游目的地,拥有"三项世界遗产"①,以独具民族特色的人文景观资源和丰富的自然景观资源吸引着世界各地游客.在游客全球化的背景下,对景区公示语进行准确的英文翻译,成为了提升游客体验、提升旅游环境的重要一环.通过收集整理丽江主要景区公示语英译样本,借用生态翻译学理论,尝试从语言维、文化维、交际维的"三维"转换视角对其进行分析,梳理景区公示语英译存在的不足,提出改进建议,以期优化丽江景区的语言生态环境,为塑造良好的国际旅游城市形象、促进丽江旅游品牌建设添砖加瓦.  相似文献   
6.
王娓 《学前教育》2010,(12):1-1
截至2010年8月31日,我们收到了来自北京、江苏、山东、河北、内蒙古、四川、重庆、云南、陕西、广东、上海、甘肃等地读者的征稿文章151篇。它们娓娓讲述着发生在151名读者和《学前教育》之间一个个美好的故事:有人和《学前教育》相伴了30年,仍不舍不弃,有人因《学前教育》而重拾在幼教道路上继续前进的勇气;  相似文献   
7.
它坐落于美国夏威夷州,始建于1841年;它是民国大总统孙中山、美国现任总统奥巴马的母校;它没有围墙,没有校门,一应俱全的各种校舍、球场与周边的环境自然相连、浑然一体……它是普纳荷学校,独特的历史传统、包容的岛屿文化、国际化的视野和先进的办学理念,使其在美国教育界享有很高的声望。  相似文献   
8.
王娓 《学前教育》2013,(12):1-1
“妈妈和蹒跚学步的孩子走在一起,她一定会把脚步放得一小再小,一慢再慢。”10月16~17号,在北京举办的“中国幼教南北精品活动展示”上,南京市鼓楼区幼教学科教研员朱清在点评时这样说。跟着孩子的节奏,在这两天的活动中,来自北京和南京的优秀教师,让大家感受深刻。  相似文献   
9.
王娓 《学前教育》2010,(2):24-26
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。清晨,被冰雪包裹着的童话王国——六一幼儿院。敞开着大门,迎接每一位幸福的“六一人”。“六一人”是这里人给自己的称谓,每当这样称呼自己时,由衷的自豪、满足、自信溢于言表。院长刘燕就是这里的“掌舵人”。  相似文献   
10.
王娓 《学前教育》2010,(3):16-17
“明天”这个词,让人有向往,有期待,也让人看到光明的未来。以“明天”作为幼稚园的名字,其含义不言而喻。北京明天幼稚集团也不负其名字所蕴含的美好,屡创佳绩。历经十五年的风风雨雨,从全国第一家集团化幼儿园办园体制,现已引领时代的潮流,如今,集团化幼儿园遍地开花。  相似文献   
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