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王孔新 《中国石油大学胜利学院学报》2006,20(2):44-45
新语文课程标准下，初中语文阅读教学首先应转变旧理念，树立新理念，重视学生在阅读过程中的主体地位。其次提升对阅读教学的认识，关注知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度，进行由知识为本位向以人的发展为本位的转移。第三尊重学习规律，把握阅读教学原则，坚持紧扣文章中心，联系上下文，密切联系生活实际，巧设问题，积极引发学生思考，积极推进自主、合作、探究教学模式实践。 相似文献
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王孔新 《胜利油田师范专科学校学报》2006,(2)
新语文课程标准下,初中语文阅读教学首先应转变旧理念,树立新理念,重视学生在阅读过程中的主体地位。其次提升对阅读教学的认识,关注知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度,进行由知识为本位向以人的发展为本位的转移。第三尊重学习规律,把握阅读教学原则,坚持紧扣文章中心,联系上下文,密切联系生活实际,巧设问题,积极引发学生思考,积极推进自主、合作、探究教学模式实践。 相似文献
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平等的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学的内容和任务,而师生关系对立的根源在于我们教育思想观念的偏激和教育方式的不当,平等、民主、和谐的师生关系的确立更多的有赖于教师自身观念的更新和素质的提高,人格的不断健全和完善;有赖于教师对学生无微不至的爱和时时刻刻的尊重。 相似文献
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