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1.
偃师商城遗址坐落在河南偃师市市区西侧,是一处著名的商代早期城址。1996年5月至1997年4月,中国社会科学院考古研究所河南第二工作队在城东北隅进行了一次考古发掘。在南北长70米、东西宽15米的范围内,发掘出商代的城墙、城壕、道路、车辙、排水沟、夯土...  相似文献   
2.
传统观点认为马克思生产力理论缺乏生态意蕴,是不符合实际的.事实上,马克思生产力理论蕴含着大量的生态元素,这些生态思想对我们今天建设社会主义生态文明的实践仍然具有重要的现实意义.我们需要从马克思恩格斯的“思想库”中不断汲取营养,并不断地去发掘马克思生产力理论中的生态因子,同时将其与中国具体实际及时代特征相结合,创造出一套具有鲜明中国特色的生态文明理论,让马克思生产力理论中的“生态因子”在现时代发扬光大,充分彰显其现实意义和时代意义.  相似文献   
3.
范围求解题一直是高考的热点与难点,我在教学过程中发现了一些学生的错误解法,下面就此谈一下我的几点体会。  相似文献   
4.
随着九年制义务教育的全面普及 ,生源扩大 ,农村中学生的数学基础差距拉大 ,水平层次不一 ,并且班额比较大 ,教师难免顾此失彼。这一切都对传统的教学模式“一刀切”提出了严峻的挑战。要使每个学生都在各自基础上取得最大限度提高 ,大面积提高教学质量 ,必须改革课堂教学。我所应用的“层次教学法”解决了上述难题。不但提高了教学质量 ,而且激发了学生学习兴趣 ,收到事半功倍的效果。所谓“层次教学法”是指教育者针对受教育者基础的差异 ,在教学各环节中采取不同的教学目标、教学方式、教学要求 ,多层次因材施教 ,使各个层次的学生最大限…  相似文献   
5.
引领学生爱上写作文   总被引:1,自引:0,他引:1  
在作文教学中激发学生的写作兴趣,往往能收到良好的教学效果。文本以此为基础,拟对如何激发学生的写作兴趣这一问题,作一番探讨。  相似文献   
6.
当今教育提出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书,好读书,读好书,读整本书。"这事说说容易,真要落实下去,就难了。尤其对农村学生难度就更大了,本文根据多年教学经验,谈谈如何引导农村学生阅读名著。  相似文献   
7.
王学荣 《教师》2012,(19):102-102
“好学者不如善学者,善学者不如乐学者”。数学学习不例外,营造一个和谐课堂、让学生喜欢的课堂,就需要我们善于化平淡为精彩,化平庸为神奇,把我们的小学数学课堂演绎得生动活泼、情趣盎然。只有极大地激发学生学习的兴趣,才能有效地调动学生学习的积极性,实现高效课堂。结合本人多年教学实践,谈淡自己的一些做法:  相似文献   
8.
建国后,为贯彻落实党的民族政策,我国政府为一些少数民族创制了新文字.近些年来,这些新创文字出现了一些新变化、新情况,受到社会各界关注,但对此开展的系统研究比较缺乏.本文对新近出版的《中国少数民族新创文字应用研究》进行了评介,认为该书是学术界对少数民族新创文字应用研究的系统集成与有益创新,具有较强的学术研究和政策制定参考价值.  相似文献   
9.
"建设美丽中国"是十八大提出的一个全新命题,在举国上下引起了持久而广泛的热议。中国特色社会主义生态文明,乃是继黄色文明、黑色文明之后的一种崭新的文明形态。党和国家已经将生态文明建设纳入到中国特色社会主义事业的总布局,生态文明建设的战略意义再次得以凸显。作为武陵山脉主峰的梵净山素有"贵州第一名山"之美誉,尽管具有得天独厚的生态优势,但近年来也面临着一些新形势、新挑战。从生态文化教育、生态政治建设、生态经济发展及社会生活生态建设等方面,以文献研究和实地考察相结合为视角,着重探讨梵净山生态文明建设的实施路径,对梵净山生态文明建设的实践或许能够起到一定的指导作用。  相似文献   
10.
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