观念·科研·课堂     

王守愚 《班主任》2000,(1):35-36

面对世纪之交的发展机遇和严峻挑战，面对不断深化的教育改革，要完成素质教育的任务，必须解决好以下三个方面的问题。  相似文献   

全面提高学校教学水平有效途径的研究与实践     

王守愚 《教育科学研究》2001,(6):60-62

科研兴校的内涵是以教育科研为动力，建立以教育科学研究为基础的“研究型学校”。北京市第十五中学以教科研为先导，树立“科研兴校”的办学思想，“研以致用”，“用以促研”，初步建立了一支“研究型”教师队伍，取得了丰硕的教育科研成果。  相似文献