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在义务教育阶段班级管理工作意义重大,尤其对义务教育阶段的小学教育而言更是如此。班级管理工作是否高效开展,会直接影响学生的学习成效以及成长进步。由此可以看出,班主任所肩负的责任重大。在开展班级管理的过程中,班主任需秉持提升管理质量的态度,和学生构建和谐的关系。本文主要就小学班主任管理过程中与学生构建和谐关系的策略进行探讨,首先简述了小学班主任管理工作的内容,其次分析了在管理过程中和学生建立和谐关系的必要性,最后重点提出了几条构建策略。通过构建师生和谐关系,可有力提升管理工作的成效,给学生营造良好的学习以及成长环境。 相似文献
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