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1.
王定香 《甘肃教育》2004,(10):12-12
在班级管理中,表扬是一种常用的教育手段,它对于鞭策先进、激励后进,形成良好的班集体起着积极的促进作用。但是,表扬不当,不仅不能起到积极的作用,还可能导致相反的结果。因此,应该讲究表扬的艺术和艺术的表扬。  相似文献   
2.
王定香 《农村教育》2007,(12):51-51
为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,我们必须在阅读教学的过程中,重视培养学生的自学能力。  相似文献   
3.
为了开发学生的智力,充分调动其学习的积极性,发挥其在学习中的主体作用,提高学生的整体素质,我们必须在阅读教学的过程中,重视培养学生的自学能力。一、激发学生的兴趣兴趣是人乐于接触、认识某事物,并力求参与相应活动的一种积极意识倾向。它能推动学生去寻求知识,开阔眼界,激励学生用心去钻研、学习,提高学习质量。对学习感兴趣的学生,  相似文献   
4.
目的:研究“以家庭为中心”的护理模式对缓解老年高血压患者的病情,促进老年高血压患者恢复以及缓解家庭焦虑的作用。方法:对老年高血压患者进行基础护理、生活护理、心理护理、健康教育以及健康指导。结论:家庭护理对老年高血压治疗效果明显。  相似文献   
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