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王宝环 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
小学阶段的一项重要且基础学科即为语文学科,此针对学生综合素质提升而言具备重要意义,因此,教师需对小学语文学科价值形成充分认知,结合学生学习特点及认知特点,制定可培养学生核心素养的教育策略,可在提高学生语文学习能力的同时,提升学生核心素养,推动学生综合素质发展。 相似文献
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学校工作,千头万绪.但学校的中心工作,是搞好教学,提高教学质量.要想提高质量,加强师生思想工作,进行纪律教育,使师生真正懂得教和学的目的、重要性,全体教职工、学生都参加到提高教学质量工作中来,这固然是非常重要的.但在教学工作进程中,为 相似文献
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