对农村学校体育教育现状的思索     

王宽生 《南昌教育学院学报》2010,(11):171-171

农村中小学的体育教师结构不合理,有的学校甚至没有专职体育教师,体育器材少、设施不全,不能按新课标的要求利用课本和一些体育资料,加上经费投入少,领导不重视等。农村学校的体育教育是在稳步发展的,但也存在许多不容忽视的问题,与现代的素质教育要求有较大的差距。  相似文献   

论绿色体育观的形成——体育教学中如何贯彻终身体育思想     

王宽生 《考试周刊》2011,(3):140-141

终身体育是人们始终坚持体育锻炼和接受体育教育的总和．是整体和长远的现代体育思想,也是我们现代人追求的一种生活方式。学校体育教育追求的目标。学校体育教育要在促进学生身心发展的基础上．培养学生的体育意识和体育能力,为终身体育和“健康第一”打好基础,使学生终身受益。因此,通过鼓励学生,培养学生对体育活动的兴趣、爱好。激发学生的参与动机等来培养学生终身进行身体锻炼的习惯．是学校体育培养学生的终身体育意识的有效、重要途径。  相似文献