"依靠导师助学制度发展潜能生"研究     

王小仁 《广东教育》2007,(4):24-25

我校是一所农村中学,学生底子薄,教育教学质量难以提高。近几年来,我校坚持“科研兴教”的思想,引领教师不断进行校本课题研究。结合学校的具体实际,学校确定了《建立导师助学制度促进潜能生自信发展》小课题,经过一阶段研究探索初有成效,为农村中学解决潜能生问题探索出了一条新路子。  相似文献