把握重点,搞好化学总复习     

王小舟 《四川教育》1993,(4)

初中毕业会考化学试题,由于受考试性质、大纲、教材的制约,以及普及九年制义务教育需要和当前学生实际等多种因素的影响,其命题的深难度、考试范围和要求等将继续保持近年来试题的连续性和稳定性,这是不容置疑的。在认知目标层次考查分布上,随着教育教学质量的提高,预计将逐步增大理解、应用二级目标考查的比例,从而更好地体现大纲的要求。在题型的设计上将基本保持目前这种格局,略有发展,比如出现了化学简答题型。这种题型对于全面评价学生掌握双基知识,培养思维能力,描述化学事实能力都是十分有利的。在对双基知识考查的  相似文献   

如何指导学生进行英语朗读     

王小舟 《学生之友(小学版)》2013,(7):64-64

在外语教学改革日新月异的今天,教师应如何指导学生进行朗读呢？下面是本人结合教材有计划,有步骤地训练英语朗读的具体做法。一、确定不同的朗读目标,提高学生的朗读水平首先,应根据学生的不同层次,确定不同的朗读目标,逐步实现活用所朗读材料的目的。较低层次的学生在进行朗读训练时,常常会产生一些思想障碍或心理障碍,他们缺  相似文献   

加强初中化学基本概念教学     

王小舟 《四川教育》1986,(11)

化学基本概念是初中化学的主要内容之一,是学生掌握基本理论、化学实验和化学计算的前提。本文就加强化学概念教学中应注意的几个问题,谈谈自己的看法。一、启发学生思维,科学地导出概念  相似文献   

心存感激     

王小舟 《中学生阅读(初中版)》2005,(1)

我是一个非常好强的初中学生,学习成绩名列前茅,喜欢运动,性格开朗,曾经多次荣获"三好学生"的称号。去年,我们全家祝福哥哥生日快乐时,大哥送给我一本介绍青春期发育特点的书。我把书带到班里让大家传着看,同学们很乐意了解关于青春期发育的内容。然  相似文献   

浅谈化学计算教学     

王小舟 《四川教育》1987,(11)

化学计算是化学教学的一个重要组成部份,是初中学生必须熟练掌握的一项基本技能。它从量的方面加深了学生对化学基本概念、元素化合物性质、化学实验等基础知识的认识和理解。同时也助于发展学生的逻辑推理能力和抽象思维能力,培养灵活运用知识分析同题和解决问题的能力。一、重视基本概念在计算中的指导作用,加深学生对化学计算原理的认识和理解,是搞好化学计算教学的前提。  相似文献