提高计算机类专业毕业生就业竞争力之管见--以华北电力大学科技学院为例     

冯程伟  陈倩  王岳蕾  李伟娜 《创新与创业教育》2015,(1):66-67

电力高等院校中,特色强势专业主要是电力和动力专业,作为非主流专业的计算机类相关专业毕业生,其就业情况表现为就业率低、毕业生的就业观念狭隘。其原因主要是计算机类专业毕业生数量过大、学校培养目标不清晰、学生自身对所学专业有认识偏差等。可以通过引导学生转变就业观念、加强第二课堂建设、改革计算机类专业人才培养模式等途径提高计算机类专业毕业生就业竞争力。  相似文献   

高校大学生科技类社团建设研究     

王岳蕾  冯程伟  陈倩  李伟娜 《学周刊C版》2015,(7):10-11

高校大学生科技类社团通过开展学术科技类活动,丰富了大学生的专业知识面,培养了学生的实践动手能力、科技创新能力、自主学习能力,促进了高校第二课堂的建设,对高校学风建设也有积极的促进作用。因此,高校应积极探索科技创新类社团建设的新途径、新方法,为学生搭建各种科研平台,服务于创新型应用型人才培养,促进学生成长、成才。此外,高校应加强科技类社团管理机制的建设,使社团活动适应当今大学生的特点以及应用型人才培养对高等教育的需求。  相似文献   

独立学院学生党员发展工作研究     

冯程伟  王岳蕾  王卿 《教育教学论坛》2014,(31):149-150

学生党员发展工作主要包括入党积极分子、接收预备党员、预备党员转正三个阶段。当前,由于各高校对发展工作重视程度不一致、党务工作人员队伍素质参差不齐等因素,学生党员发展工作还存在一定的问题。我们只有在分析问题成因的基础上,围绕加强高校党支部建设和严格执行党员发展程序两个着力点,才能有效改进当前独立学院党员发展工作。  相似文献   

国内外典型创业教育模式的研究与启示     

冯程伟  王岳蕾 《创新与创业教育》2013,(2):47-49

百森商学院模式以素质教育为特点;斯坦福大学模式以实用主义为特点;哈佛大学模式以注重经验为特点;清华大学注重大学学生课外学术科技活动和竞赛,以大学生个性发展和综合素质培养的教育模式为特色;上海交通大学着重于对学生科技创业能力的培养,以为学生创业提供所需要的资金和必要的技术咨询这种综合式的创业教育模式为特点。这几所大学的做法与经验,对国内大多数高校而言,都具有一定的启示。  相似文献