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叶圣陶在《习惯成自然》一中写道：“要有观察的能力，必须真正用心去观察；要有劳动的能力，必须真正动手去劳动；要有读书的能力，必须真正把书本打开，认认真真去读；要有做好公民的能力，必须真正把公民应做的一切认认真真去做。”在叶圣陶看来，人要是各种好习惯都养成了，我们的教育目的就达到了。可见，行为习惯教育虽不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的。 相似文献
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要提高学生的观察能力，教师必须结合学生生活实际，有计划、有目的地训练、如：学校举行运动会前夕，可布置观察作业，提出具体要求：（1）败赛过程中哪些场面特别精彩？运动员有哪些优美动作？（2）胜利者获得胜利是否一帆风顺？胜利的原因是什么？（3）没有得分的同学能否坚持到底？坚持有目的有计划地进行观察训练，学生的观察能力就会逐步提高。2‘拓宽学生观察事物的深度和广度。小学生由于知识经验缺乏，影响了观察的深度和广度。而对一样事物或一个人的观察，并不是每次都从零开始的，有许多过去的经验可以参照。一个人对于某一事物… 相似文献
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