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1.
本文从全面推进素质教育的角度论述了邓小平科教兴国战略思想的形成、确立 ,以及它的理论内函和实践形态 ,对于充分理解科教兴国战略方针和宣传、贯彻这一方针 ,具有重大意义。 相似文献
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大学生亚健康心理及其根源探索——从大学心理门诊看中学教育的某些缺失 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生亚健康心理状态表现在灰色心理、学习焦虑、情爱挫折心理、人际交往弱势、过敏性认知反应等方面。大学生的亚健康心理问题的产生,不仅来自于大学校园生活和教育,更与中学教育中存在某种片面性密切相关。 相似文献
3.
王希尧 《内江师范学院学报》1989,(2)
从本世纪初开始.特别是第二次世界大战后,成人教育迅速发展成为一种世界性的潮流,逐步走向正规化和法制化,成为整个社会教育系统不可分割的组成部分,显示出在未来世纪的教育中不容忽视的重要性.成人教育的发展造成了对传统教育的巨大冲击力.无论内容还是形式,它改变了人们的教育价值观念,人才观念,教育结构观念,变封闭式为开放式,引起了对人的潜能的重新认识.成人教育的发展使人们对“教育”的思考广泛化、深刻化. 相似文献
4.
尽快建构创新教学机制 总被引：5，自引：0，他引：5
教育创新作为富民强国增强国家竞争实力的战略措施,根本的出发点是要培养创新型人才。教育创新是一项综合性的系统工程,其关键在于教学过程的创新。实现教学过程创新,必须建构创新教学机制。创新教学机制是以培养创新人才为特点的教学运作过程系统,其内容主要有四个方面:(1)以培养创新人才为出发点和归宿目标,即培养创新型人才。(2)创新教学机制是一个过程,由教师操作,学生参与,师生共同活动完成,而不是“规程”或体制上的“规范”。(3)它是一种运作系统,由一系列具有创新价值的行为操作方式来完成,而不只是理念。(4)它强调过程的功能性,创… 相似文献
5.
王希尧 《内江师范学院学报》1987,(1)
教育本质问题是教育理论界目前十分关注的问题.《教育研究》1986年十二期发表的“简论教育本质和职能”(以下省称“简论”),提出了一个新观点,认为“教育是人类自身的生产实践.”这一观点很值得商榷. 相似文献
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7.
人的教育是以人的潜能为发展基础,通过人性发展,实现人与自然、社会的和谐统一的社会实践活动。非人教育是以社会需要为出发点,通过价值限定,实现人的工具化的过程。决定人的教育或非人教育主要体现在六大教育关系的处理上:一、潜能与发展关系;二、自我与需要关系;三、个性与共性关系;四、人与才关系;五、情与理关系;六、自律与他律关系。 相似文献
8.
面对教师资格证国考,没有一所师范院校不紧张,没有一个师范学生不紧张.据教育部统计,在试点工作中,组织的4次全国性考试,6个省参加考试人数28.08万人,通过人数7.72万人,通过率27.5％.2015年已经开始国考改革试点的省份,江苏省考试通过率仅为27.53％,其他已开始国考改革的省份通过率基本在24％~27％之间.(引自:xhttps://zhidao.baidu.com/question/1706132415612139980.html).实际上,这是将国考合格率控制在27％,使淘汰率高达73％.有人说,这对师范院校、师范生来说,犹如“恶梦”.笔者认为,教师资格证国考对高等师范教育提出了严厉的挑战,发表下述观点,以期能对进一步完善教师资格考试制度提供借鉴和依据,教师资格证国考不应该是师范教育的“恶梦”. 相似文献
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王希尧 《内江师范学院学报》2007,22(1):143-145
人格是人的存在形式和现实中的价值尺度。新课改重视“过程”、淡化“结果”。“人格”从“国家课程标准”的导向中显现出评价尺度的统整性。 相似文献
10.
多糖的药理作用研究 总被引：4，自引：0，他引：4
王希尧 《辽宁科技学院学报》2003,5(2):6-8
多糖按照来源可分为植物多糖、动物多糖、菌多糖等。目前证明多糖具有广泛的生物活性，并已引起医学界浓厚的兴趣。至今已报道其具有免疫调节、抗肿瘤、抗病毒、抗辐射、延缓衰老及抗感染等多种作用，有的已在临床用于肝癌、肝炎、心血管疾病的辅助治疗和康复。本文对三类多糖的生物活性和临床应用的研究进展做了综述。 相似文献