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教师专业化是指通过终身专业训练，学习教育技能，实施专业自主，体现专业道德，逐步提高自身素质，最终成为教育专业工作者的成长过程。伴随着课程改革的深入，教师专业化发展已成为制约我国基础教育改革成功与否的关键问题，受到各级教育部门的高度重视。对此，我们的做法是： 相似文献
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王干武 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(2)
素质教育需要教育手段现代化。几年来,学校坚持“全面发展,特色鲜明”的办学方向,求实创新,以实施现代教育技术手段为突破口,深化学校教育改革,优化教育教学结构及育人手段,锤炼教师队伍,全面提高学生素质,形成了我校现代化教育特色,使我校的素质教育走上了快车道。 相似文献
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教师专业化是指通过终身专业训练,学习教育技能,实施专业自主,体现专业道德,逐步提高自身素质,最终成为教育专业工作者的成长过程。伴随着课程改革的深入,教师专业化发展已成为制约我国基础教育改革成功与否的关键问题,受到各级教育部门的高度重视。对此,我们的做法是: 相似文献
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