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王庆凤 《学生之友(初中版)》2012,(5):49-49
在英语教学中,课堂教学的效果,并非仅仅决定于教师的备课,还要受到情感因素的制约。积极的情感能有效地激发学生对英语的学习兴趣,同时也能提高教学效果。反之,消极的情感则严重影响学生学习英语的积极性,严重阻碍了英语教学质量的提高。 相似文献
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<正>笔者有幸参加了山东省第八届英语优质课听课活动。本次参评教师所讲授的内容都是英语阅读课,大部分课堂采用了多层阅读的方法,能够创造性地使用和整合教材,注重育人思想的渗透, 相似文献
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幼儿园教育处于启蒙教育阶段,必须用科学、规范、制度化的管理方法来保障幼儿的身心健康。如何建立幼儿园的管理制度呢?一、提高认识,制定行之有效的规章制度为了加强幼儿园管理,使幼儿园管理步入规范化、科学化轨道,需建立健全各项管理规章制度,使幼儿园的各项管理工作规范有序。 相似文献
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