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谈《红楼梦》中侍妾的悲剧美 总被引：1，自引：0，他引：1
人们常常以花来喻女人.然而在逝去的岁月中,女人绝不会是玫瑰.她们是丁香,结着幽怨,悠悠地走了几千年.打开一部《红楼梦》,仿佛走进了女人的世界,如花美眷,燕妒莺惭,几乎包融了中国所有的美女.可美丽从来就不等于幸运,《红楼梦》中的女子大都给人一种悦目的心酸,而其中的侍妾又是不幸中尤为不幸者.我们可以用一种最单纯的想象去揣度卑微的妾,她明明知道丈夫身边还有另外一个女人,但她必须尽心竭力地去讨好侍奉,更何况妻妾从来就不会平分秋色的. 相似文献
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数学是一门抽象性和理论性较强的学科,其中所蕴含丰富的概念理论、基础计算、逻辑分析等,都给小学阶段的数学学科教学带来了极大的困难和挑战。基于此,小学数学任课老师必须加强对教学模式和教学理念的革新,从而使教学手段和策略更加充分地满足数学学科的教学发展需求。就目前我国小学阶段数学学科的教育及教学发展现状来看,依然有很多学生存在对数学知识的理解和认知浮于表面、难以深入的问题,无法满足深度学习的发展目标。而核心问题作为学科教学中重难点的集中体现,对于学生的学习具有着极强的启发性和引导性,可以推动学生更加积极主动地投入到教学问题的探索和思考中,加强学习中的主观能动性,使学生在不断的思考和反思中提升自身的数学核心素养及能力。对此,本文主要围绕核心问题驱动下小学数学深度学习课堂的有效构建问题展开了详细的论述。 相似文献
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王庆珍 《阅读与作文(高中版)》2006,(3)
1928年,大散文家沈从文被当时任中国公学校长的胡适聘为该校讲师。沈从文时年26岁,学历又是小学文化,带一身泥土气,闯入十里洋场的上海为时不长,即以一手灵气飘逸的文章震惊文坛,当时已颇有名气。但是,名气不是胆气,在他第一次走上讲台的时候,慕名而来听课的人很多。面对台下满堂渴盼知识的莘莘学子,这位大作家竟整整呆了10分钟,一句话也说不出来。开始讲课了,原先准备好要讲授一个课时的内容,被他三下五除二地10分钟就讲完了,离下课时间还早呢、但他没有天南海北地瞎扯硬撑“面子”,而是老老实实拿起粉笔在黑板上写道:“今天是我第一次上课… 相似文献
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王庆珍 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
在课堂教学中,教为主导,学为主体,这一规律一直为广大教师所接受.那么,在生物教学中如何充分发挥教师的主导作用,启发学生积极主动地获取知识呢?下面,笔者结合自己多年的教学实践,谈几点肤浅的体会.
一、采取多种导入方式,调动学生的求知欲
1.复习导入方式
复习导入方式,即先引导学生复习,然后通过提出问题,逐步设计新课内容继而导人新课.例如,在学习"花的种类"一节时,先引导学生复习:花的结构有哪些?花中最主要的结构是什么?当学生回答是"雄蕊和雌蕊"时,教师可提出:是不是所有花中都有雄蕊和雌蕊呢?由此导人新课"花的种类". 相似文献
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