“生物化学”网络课程的结构与功能探讨     

王应红 《涪陵师范学院学报》2003,19(5):84-87

传统的教学模式严重影响了“生物化学”的教学质量。用多媒体手段来辅助教学，将大大提高教学质量。本以高师化学专业“生物化学”课程作为依托，结合现代信息技术已成熟的教育心理学理论作指导，对“生物化学”网络课程进行开发，构建了“生物化学”网络课程的模块结构。  相似文献   

研讨式教学模式及其对高师学生科学素质的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘志昌王应红  熊俊如 《乐山师范学院学报》2007,22(12):129-131

研讨式教学是一种新的教学模式,对培养的科学素质有重要作用。本文通过有机化学及实验的教学实践,探讨了构建有机化学及实验教学观念、教学内容体系、教学过程及实践,并突出了培养学生的科学素质。  相似文献   

在旅游地理教学中培养学生的多元化能力     

王应红 《新校园(当代教育研究)》2009,(1)

  相似文献   

小学语文多媒体教学的实践问题与对策思考     

王应红 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)

随着科学技术在社会各个领域的使用,多媒体教学在小学语文教学实践中合理运用,推陈出新,实现信息化教学对于激发学生的学习兴趣、增强教育工作者的教学效率、提高学生的学习效率、培养学生的创新能力起着至关重要的作用。要实现多媒体教学在小学语文教学中的最佳效果,加强师生之间的情感互动、立足语文学科属性以及合理使用多媒体,实现教学方式多样化。  相似文献   

海带中碘的简单检验和提取方法     

刘文明  王应红  万东海 《化学教与学》2013,(12):94-94

海带中的碘,通常以无机碘化物和有机碘化合物两种形态存在。把海带中的碘转变为单质碘的方法有灰化水溶氧化法,研磨水溶氧化法和直接氧化等,其中灰化水溶氧化法使碘的转化更完全;浓缩碘单质的常用方法是使用有机溶剂从水溶液中萃取碘。从碘单质的水溶液和有机溶液中制取固体碘非常不容易,  相似文献   

中等职校地理课堂教学分析     

王应红 《新课程研究》2009,(11):151-151,154

教学分析是教学设计的基础。有针对性地进行教学分析,不仅有利于教师准确定位课堂教学的“目标状态”,更能有效规划课堂教学进程。笔者认为,可以从以下三个方面去分析中等职校地理学科课堂教学。  相似文献   

二氧化硫性质的实验创新及探究教学设计     

曾颖  王应红  刘静静 《教育与教学研究》2015,(8):115-117

文章针对"二氧化硫性质"知识教学重难点,以探究的思维方式分别设计了两个创新实验证实"可逆反应"的真实存在与探究二氧化硫漂白性的实质,并通过教学设计,生动展现二氧化硫溶于水的可逆动态过程,升华学生对化学基本原理和知识实质的理解,体现新课改理念,把培养学生的探究能力作为科学课程的核心目标。  相似文献   

多媒体“Chemlab”软件在化学实验与教学中的应用   总被引：4，自引：0，他引：4  

王应红  李娟  周雄俊  冉鸣 《中国电化教育》2001,(9)

当今的理科教学十分重视学生探究能力的培养。化学教学是以实验为基础的学科，实验教学是培养学生探究能力的一条重要途径。但是目前一些中学由于种种原因，实验开出率不高，许多学生得不到系统的实验基本技能培养，更不可能去作一些探究性的实验，使得一些学生走进高校后实验能力仍很差。为了缓解这一矛盾，我们向高级中学学生及中学教师推荐一个多媒体化学ＣＡＩ软件——ＣｏｒｅｌＣｈｅｍｌａｂ科尔化学实验室，通过该软件的使用，可使学生在化学实验技能培养中得到启发，进而开阔视野，培养探究精神，提高能力。Ｃｈｅｍｌａｂ软件是专…  相似文献   

等离子体化学及其应用   总被引：2，自引：0，他引：2  

王应红 《乐山师范学院学报》2007,22(5):25-28

本文概述了等离子体化学的概念及等离子体的产生,分类及特点,主要介绍了等离子体在无机有机化学、新药创制及药物释放系统、高分子材料、纺织品、皮革中及环境保护中的应用.  相似文献   

构建网络课程的观念和原则   总被引：1，自引：0，他引：1  

王应红 《成都教育学院学报》2003,17(7):4-6

1 开发网络课程的理念 任何课程改革的理念都要建立在符合时代特征的基础上。我们这个时代已进入网络时代或知识经济时代,以信息技术为代表的高新技术使就业从体力(brawn)向脑力(brains)转移;网络时代所教育的人应是有道德及合作精神的、天赋充分展现的、能自行提出问题并创造性地着手解决问题的  相似文献