浅谈我省中小学语音室的配备     

王延亮 《青海教育》2009,(5):54-54

中小学语音室是专门为学生进行口语训练和听力训练的场所。随着素质教育的深入，中小学语言教学理念逐渐从以教师为中心转向为以学生为中心，教学手段也从以教师讲授为主转变为较大程度地运用多媒体以及网络技术。因此，科学合理地配备语音室并充分发挥其功能，将会有效提高中小学语言教学的质量。下面就我省中小语音室的配备谈谈自己的看法。  相似文献   

正确处理中小学理科教学中实验与多媒体教学的关系     

王延亮 《实验教学与仪器》2007,24(4)

随着"贫三"、"一期义教"、"二期义教"、"寄宿制建设"、"远程教育"等项目工程的逐步实施,我省中小学的办学条件较以前已经有了很大的改善。在基础办学设施初具规模的情况下,各学校都将如何提高教育教学质量列为学校发展的头等大事。而在中小学开设的课程中,除了三大基础课的教学以外,其他理科学科基本上都是以实验为基础的。  相似文献   

浅析青海省中小学电子的阅览室的建设     

王延亮 《中小学图书情报世界》2007,(4):62-63

文章就青海省中小学的实际现状,阐述在学校电子阅览室建设中所遇到的困难和解决问题的办法及经验和教训。  相似文献   

浅谈多媒体计算机网络教室的建设和维护     

王延亮 《青海教育》2001,(7):36-37

随着科学技术的发展，传统的教学媒体如黑板、教科书承载信息的种类和能力都十分有限，远远满足不了现代教学的需要。随着电子技术的发展以及教育改革的不断深入，以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中广泛应用。多媒体计算机是现代教育媒体中最具代表性的，它可以将多媒体信息集成于一体，同时获取、处理、编辑、存储、展示包括文字、图形、声音、动画等不同形态的信息，而且有极为灵活的交互功能。现在推出的多媒体计算机网络教室将多媒体计算机同网络技术紧密结合起来在网络教学的基础之上更强调电脑辅助教学功能。…  相似文献   

以GIS竞赛为导向,培养大学生GIS创新实践能力的研究     

梅晓丹  王延亮  刘丹丹 《林区教学》2013,(9):7-9

近年来,随着各高校、教师和学生对全国高校GIS竞赛关注度的不断提高,GIS知识和技术得到不断普及,以提高大学生的科技创新能力。基于此,介绍GIS竞赛的特点和形式,分析GIS类课程实践教学中存在的一系列问题,并以黑龙江工程学院为例,阐述在GIS类课程实践教学中培养大学生创新实践能力的方法和途径。该研究对于满足社会和产业对GIS高级应用型人才的需要,提高地方院校的核心竞争力都具有重要的现实意义。  相似文献