借助等和线促进向量专题复习     

林喜梅 《试题与研究：高中理科综合》2021,(23)

文章以一道练习题的正确率引发了对平面向量小题的思考,递进的形式,借助等和线,逐步巩固此专题;在 PAD平台上,通过点对点“追加练习”或“每日一题”等方式让学生积极参与练习,从而进一步使学生构建较完整的知识框架.  相似文献   

音乐地理学视角下安徽淮河流域民歌研究     

武松林 《贵阳学院学报(社会科学版)》2019,14(6)

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安徽省贫困大学生幸福感比较研究     

林杜鹃  郭峰  刘青霞 《江西电力职业技术学院学报》2019,32(12)

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学术论文的伪注问题——摘自《中华读书报》2002年12月18日     

林Bin 《图书馆》2003,(1):88-88,94

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篮球端线球快攻的组织及运用     

林纪南 《湖北体育科技》1996,(1)

本文主要就端线球发动快攻的某些问题，探讨在以小打大的情况下，增加快攻次数，弥补因身高因素而受影响的篮板球快攻。  相似文献   

关于一稿多投     

王开义 《新闻知识》1994,(1)

一稿多投,是编辑、作者,读者经常议论的话题,究竟怎样看待呢?我专门请教了陕西省新闻研究所一负责同志,他讲,理论上没有一稿多投之说。不过,文艺稿不要一稿多投,原因是读者看了重复稿件会对作者产生反感情绪。自然,好稿子可以用文摘的办法投寄给其它报刊、杂志,也有稿费。一位经常在报社发文章的老通讯员说,文艺稿不能一稿多投,我赞成,除下文艺稿,其它新闻稿可以同时在不同级别的报纸、杂志投寄一次(不含电台)的做法,理由如下: 一、重要新闻只投寄一家,因种种原因未被采用,就会使稿件失去时效性、比如,我春节期间写了一篇言论《红包效应》,反映某国营大厂春节前厂长给中层以上干部发红包的事儿。这不仅给广大职工群众泼了冷水,而且在干部中也因红包高能低能之分造成了不应有的困惑,直接挫伤了广大干部和工人群众的积极性。该厂去年二月份完成生产任务占月计划91％,今年同期完成任务只占月计划40.5％,  相似文献   

情感在朗读教学中的审美作用浅析     

刘谷林  陈建能 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z1)

语文审美能力是语感能力的有机组成部分。因此,语感常常左右着语文审美教育的质量和效率。朗读是培养听读能力最重要的教学形式,是提高语感的重要途径,它能发展学生的审美素质,使学生在朗读中感受到作品的语言美、结构美,领略到文章中的意境美,体会出人物的情感美。情感朗读对于增强学生的审美感知能力具有举足轻重的作用。一、情感朗读是架设审美感知的桥梁语文的审美感知来源于大脑对于作品由表及里的认识、理解和品味。朗读时,眼睛感知文字,耳朵听到声音,口耳相传,目视口诵,传达到人的中枢神经,大大强化了对审美对象的理解。由此,心通其…  相似文献   

小学低段语文说话能力培养     

林正华 《雅安教育学院学报》2001,15(4):89-89

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医学院校职业技术教育物理教学的现状及对策     

曹家龙  林江 《中国教育导刊》2006,(2):79-80

医学院校“五年专”物理教学面临的现状是：课程内容多且难，教学时间集中，教学时数少，学生物理基础知识薄弱，综合素质差。教师如何面向全体学生搞好教学量作？我想应该在注重学生思想的引导、把握教材处理、突出内容重点、抓住关键物理量、改革考试模式等诸方面入手。才有可能收到轻好的效果。  相似文献   

陈再道与武汉“七二○“事件     

李明  鲍帮林 《湖北档案》2001,(2):45-48

毛泽东对周恩来说:走,到武汉去,保陈再道去! 　　1967年7月,武汉. 　　十几天的持续高温,使这座著名的“火炉“城市更加暴热.太阳终日火辣辣的,射得大地直冒烟.街道两旁葱茏的树木无可奈何地垂下了高昂的头颅.……  相似文献