21世纪管理学科人才培养模式的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

郭晓立  王忠吉  侯伟华 《长春工业大学学报(高教研究版)》2001,22(3):23-24

中国古代典籍中早就有“观乎天文,以察时变,观乎人文,以化成天下”之说,可见文化与教育对于一个民族乃至于一个国家来说是至关重要的。21世纪人类将进入一个崭新的时代——知识经济时代,知识经济其本质是创造价值和财富从主要依靠体力劳动向主要依靠脑力劳动转移,人才越来越成为决定国民经济发展的关键。管理人才的培养与经济发展息息相关,因此,新时代也为管理人才的培养提出了新的课题。  相似文献   

以师生关系角度分析班导吵币制存在问题及解决对策     

连洁  耿荣娜  王忠吉 《现代企业教育》2012,(4):169-170

本科生导师制是目前高等教育教学改革中正在探索的一种人才培养模式。本文以长春工业大学为个案,对学校开展班导师制下的师生关系进行实证研究,对成功实施本科生班导师制的几个关键问题进行深入分析,并针对所存在的问题提出解决方案。  相似文献   

ASP模式的价值链模型研究     

于立  王忠吉 《现代情报》2007,27(9):202-204,206

本文在分析ASP模式运行过程的基础上，利用价值链理论对ASP模式进行了研究．提出了ASP市场价值链的概念及其模型，并对模型中的主要价值活动进行了阐释。使我们在认识和培育我国ASP市场以及开展ASP模式应用方面得到了一些启示。  相似文献   

信息专业的人才培养:需求、问题与对策     

于立  王忠吉 《长春工业大学学报(高教研究版)》2000,(2)

根据教育部1999年颁布实施的新专业目录,信息管理与信息系统专业是管理学门类下设置的一个二级学科。它以计算机信息管理为主体,是研究计算机信息管理的专门学科,把为国民经济信息化与管理现代化培养合格的专业人才作为办学特色与人才培养方向。本文将以信息专业的社会需求入手,结合我院的实际,分析专业发展中存在的问题并提出相应的解决对策。  相似文献